信息時代的到來給我們帶來極大便利的同時也產(chǎn)生了一系列問題,特別是網(wǎng)民數(shù)量與微博用戶數(shù)量爆炸性增長滋生了大量矛盾,其中就包括網(wǎng)絡輿情事件的爆發(fā),而微博是多數(shù)網(wǎng)絡輿情的重災區(qū),這使得微博輿情的力量迅速增加,微博輿情的力量不可小覷。如何正確的引導微博輿情,使微博輿情能夠對大學生信息行為產(chǎn)生正確指引顯得刻不容緩。本文從微博輿情視角出發(fā),借鑒國內外知名學者理論,結合了危機生命周期理論介紹了微博輿情從產(chǎn)生到消亡的四個階段,運用沉默螺旋理論指出在微博討論中“意見領袖”的重要作用,對微博輿情治理進行理論進行了細致研究;同時探討了大學生在微博輿情的影響下的信息行為特點,并重點在信息行為的關注、評論、轉發(fā)三方面行為特征進行細致研究,并對微博輿情治理有效措施做出了相應研究。論文主要是使用深度訪談法及問卷調查法對在微博輿情環(huán)境下大學生的信息行為進行調研,通過訪談法與問卷調查法數(shù)據(jù)做對比得出結論,在數(shù)據(jù)下分析了大學生在微博輿情環(huán)境下大學生的關注、評論、轉發(fā)行為特征,以及在微博輿情治理方面的有效措施,在調研中發(fā)現(xiàn)大學生對熱點事件關注度較高,但持續(xù)關注時間較短,關注的類型多樣化、立體化;評論行為與評論次數(shù)都比較少;...

【文章頁數(shù)】：68 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究背景與意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 研究綜述
        1.2.1 國內研究綜述
        1.2.2 國外研究綜述
    1.3 研究需求與不足
    1.4 研究框架與研究方法
        1.4.1 研究框架
        1.4.2 研究方法
2 基于微博輿情的信息行為實證研究設計
    2.1 相關概念界定
        2.1.1 網(wǎng)絡輿情概述
        2.1.2 微博輿情概述
        2.1.3 信息行為研究
    2.2 實證研究設計
        2.2.1 深度訪談實證研究設計
        2.2.2 問卷調查實證研究設計
3 問卷調查法與訪談法數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析
    3.1 深度訪談數(shù)據(jù)統(tǒng)計
        3.1.1 被訪問者信息行為特征
        3.1.2 微博輿情環(huán)境治理訪談
    3.2 問卷調查基本信息統(tǒng)計
        3.2.1 訪問者基本信息與微博使用情況調查研究
        3.2.2 關注行為研究分析
        3.2.3 評論行為研究分析
        3.2.4 轉發(fā)行為研究分析
        3.2.5 微博輿情治理分析
        3.2.6 問卷小結
    3.3 問卷調查與深度訪談對比研究
        3.3.1 關注行為對比研究
        3.3.2 評論、轉發(fā)行為對比研究
        3.3.3 微博環(huán)境管理對策訪談
4 微博輿情環(huán)境下大學生信息行為管控與引導對策
    4.1 建設微博輿情引導平臺
    4.2 加強和改進高校大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)和思想政治教育
        4.2.1 加快更新高校大學生思想政治教育的內容
        4.2.2 提高高校大學生的網(wǎng)絡素養(yǎng)
        4.2.3 建立高校大學生正確的價值觀
    4.3 加強大學生微博輿情的制度建設
        4.3.1 落實微博實名準入制度
        4.3.2 完善微博輿情引導平臺運行機制
    4.4 加強微博輿情引導隊伍建設
        4.4.1 建立健全引導隊伍
        4.4.2 加強對引導隊伍的培訓
5 總結與展望
    5.1 研究成果
    5.2 取得的創(chuàng)新點
    5.3 研究展望
附: 問卷
參考文獻
致謝
學位論文評閱及答辯情況表



本文編號：3748501