從硬件環(huán)境、軟實(shí)力配置和實(shí)踐服務(wù)等方面闡述了公共圖書(shū)館目前開(kāi)展0～3歲嬰幼兒服務(wù)面臨的難題,根據(jù)中西部經(jīng)濟(jì)稍欠發(fā)達(dá)地區(qū)的實(shí)際情況,分析了公共圖書(shū)館如何通過(guò)打造活動(dòng)區(qū)域、優(yōu)化館藏配置、擴(kuò)充閱讀活動(dòng)形式內(nèi)容等方面破解難題。 

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【文章目錄】：
1 當(dāng)前公共圖書(shū)館開(kāi)展0～3歲嬰幼兒早期閱讀服務(wù)面臨的難題
    1.1 硬件環(huán)境方面,無(wú)專門(mén)針對(duì)0～3歲嬰幼兒的閱讀空間
    1.2 軟實(shí)力方面,0～3歲嬰幼兒館藏資源匱乏
    1.3 實(shí)踐服務(wù)方面,0～3歲嬰幼兒早期閱讀推廣活動(dòng)內(nèi)容形式單一
2 難以開(kāi)展0～3歲早期閱讀服務(wù)原因分析
    2.1 公共圖書(shū)館及家長(zhǎng)看護(hù)人對(duì)0～3歲嬰幼兒早期閱讀意識(shí)不足
    2.2 少兒館員的專業(yè)服務(wù)水平和素質(zhì)有待進(jìn)一步提高
    2.3 缺乏相關(guān)公共圖書(shū)館早期閱讀理論研究支撐
3 破解0～3歲嬰幼兒早期閱讀難題方向路徑
    3.1 打造0～3歲嬰幼兒專門(mén)閱讀活動(dòng)區(qū)域
    3.2 優(yōu)化館藏資源配置
    3.3 擴(kuò)充嬰幼兒閱讀推廣活動(dòng)的內(nèi)容與形式
4 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]0～3歲嬰幼兒早期閱讀服務(wù)存在的問(wèn)題及思考[J]. 曹曉文.  圖書(shū)館研究與工作. 2019(01)
[2]公共圖書(shū)館如何促進(jìn)0～3歲嬰幼兒早期閱讀——基于31家省級(jí)公共圖書(shū)館的研究[J]. 張利平.  數(shù)字與縮微影像. 2018(04)
[3]公共圖書(shū)館0-3歲嬰幼兒早期閱讀服務(wù)研究[J]. 李景成,翁暢平.  河北科技圖苑. 2018(03)
[4]國(guó)內(nèi)公共圖書(shū)館開(kāi)展嬰幼兒服務(wù)的難點(diǎn)及對(duì)策研究[J]. 招建平.  圖書(shū)館工作與研究. 2018(03)
[5]國(guó)內(nèi)閱讀推廣研究主題分析[J]. 朱春艷,華薇娜,張焱.  圖書(shū)情報(bào)工作. 2016(17)
[6]0～3歲嬰幼兒閱讀特點(diǎn)及閱讀推廣方式[J]. 胡杰,過(guò)言之.  圖書(shū)館學(xué)刊. 2014(10)
[7]公共圖書(shū)館兒童早期閱讀服務(wù)基本理論問(wèn)題探討[J]. 張慧麗.  圖書(shū)館. 2012(06)



本文編號(hào)：3700155