文章主要通過對西部欠發(fā)達地區(qū)青少年閱讀推廣活動進行探究分析,指出當前存在的困境。從文化環(huán)境的維度看,青少年閱讀空間的構(gòu)建需要優(yōu)化;從文化習慣的維度看,青少年閱讀習慣的培養(yǎng)亟待改善;從文化資本的維度看,青少年閱讀推廣的投入還需加強。以問題為導向,提出促進西部欠發(fā)達地區(qū)青少年閱讀推廣的建議,即提升文化價值,開展分享閱讀,培育文化自覺,建立閱讀平臺,落實文化責任,強化資金支持。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 西部欠發(fā)達地區(qū)青少年閱讀推廣困境探析
    1.1 文化環(huán)境：青少年閱讀空間的構(gòu)建需要優(yōu)化
    1.2 文化習慣：青少年閱讀習慣的培養(yǎng)亟待改善
    1.3 文化資本：青少年閱讀推廣的投入還需加強
2 促進西部欠發(fā)達地區(qū)青少年閱讀推廣的建議
    2.1 營造文化環(huán)境，建設閱讀場所
    2.2 培育文化習慣，建立閱讀平臺
    2.3 落實文化責任，強化資金支持
3 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]區(qū)域圖書館聯(lián)盟協(xié)同視域下全民閱讀推廣服務體系構(gòu)建要素與策略[J]. 趙海珍.  中國中醫(yī)藥圖書情報雜志. 2018(02)
[2]基于文化社會學的全民閱讀發(fā)展研究[J]. 郎玉林,徐銳,欒榮.  圖書館建設. 2016(10)
[3]全方位營造全民閱讀氛圍——略論推進全民閱讀的難點與著力點[J]. 彭廣林.  編輯之友. 2015(02)
[4]開展全民閱讀活動存在的障礙與對策[J]. 李玉鵬.  菏澤學院學報. 2014(04)



本文編號：3681317