基于流程規(guī)范化管理的閱讀推廣項(xiàng)目實(shí)踐研究——以天津大學(xué)圖書館閱讀推廣項(xiàng)目為例
發(fā)布時(shí)間:2022-05-08 15:30
流程規(guī)范化管理在提升閱讀推廣項(xiàng)目質(zhì)量及影響力方面具有重要的作用。針對(duì)天津大學(xué)圖書館紙電圖書資源的閱讀推廣現(xiàn)狀,建立了閱讀推廣流程規(guī)范化管理模式。通過對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)比分析了流程規(guī)范化管理的閱讀推廣項(xiàng)目對(duì)微信閱讀人數(shù)、微信分享人數(shù)的影響。結(jié)果表明:流程規(guī)范化管理對(duì)提高閱讀推廣項(xiàng)目的質(zhì)量、擴(kuò)大影響力具有正向影響。在實(shí)踐工作中,可通過加強(qiáng)項(xiàng)目選題的針對(duì)性、重視開展項(xiàng)目總體規(guī)劃及建立高效溝通機(jī)制等手段提升項(xiàng)目質(zhì)量,擴(kuò)大影響力。
【文章頁(yè)數(shù)】:7 頁(yè)
【文章目錄】:
1 規(guī)范化管理的優(yōu)勢(shì)
2 流程規(guī)范化管理的閱讀推廣項(xiàng)目實(shí)踐
2.1 閱讀推廣項(xiàng)目流程規(guī)范化管理模式的構(gòu)建
2.1.1 項(xiàng)目策劃階段
2.1.2 項(xiàng)目執(zhí)行階段
2.1.3 項(xiàng)目總結(jié)和評(píng)價(jià)階段
2.2 實(shí)踐案例及分析
3 流程管理規(guī)范化閱讀推廣項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)和思考
3.1 加強(qiáng)項(xiàng)目選題的針對(duì)性
3.2 重視開展項(xiàng)目的總體規(guī)劃
3.3 建立高效的溝通機(jī)制
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校圖書館閱讀推廣項(xiàng)目精細(xì)化管理研究——以吉林大學(xué)圖書館“閱讀·悅?cè)诵摹表?xiàng)目為例[J]. 楊陽(yáng). 圖書館研究與工作. 2019(08)
[2]基于全面質(zhì)量管理的高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)質(zhì)量評(píng)價(jià)與控制研究[J]. 李桂貞,孫清玉,姚雪琦,劉愛華. 圖書館研究. 2019(02)
[3]全面質(zhì)量管理視角下的閱讀推廣研究[J]. 張歡,譚英,夏圓. 圖書情報(bào)工作. 2019(03)
[4]高校圖書館閱讀推廣質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究[J]. 謝燕,鄒軍. 圖書館學(xué)研究. 2019(02)
[5]圖書館閱讀推廣規(guī)范研究[J]. 洪偉達(dá),馬海群. 圖書情報(bào)知識(shí). 2018(01)
[6]PDCA循環(huán)理論在閱讀推廣中的應(yīng)用——以安徽省圖書館為例[J]. 朱海峰. 農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)學(xué)刊. 2014(02)
本文編號(hào):3651910
【文章頁(yè)數(shù)】:7 頁(yè)
【文章目錄】:
1 規(guī)范化管理的優(yōu)勢(shì)
2 流程規(guī)范化管理的閱讀推廣項(xiàng)目實(shí)踐
2.1 閱讀推廣項(xiàng)目流程規(guī)范化管理模式的構(gòu)建
2.1.1 項(xiàng)目策劃階段
2.1.2 項(xiàng)目執(zhí)行階段
2.1.3 項(xiàng)目總結(jié)和評(píng)價(jià)階段
2.2 實(shí)踐案例及分析
3 流程管理規(guī)范化閱讀推廣項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)和思考
3.1 加強(qiáng)項(xiàng)目選題的針對(duì)性
3.2 重視開展項(xiàng)目的總體規(guī)劃
3.3 建立高效的溝通機(jī)制
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校圖書館閱讀推廣項(xiàng)目精細(xì)化管理研究——以吉林大學(xué)圖書館“閱讀·悅?cè)诵摹表?xiàng)目為例[J]. 楊陽(yáng). 圖書館研究與工作. 2019(08)
[2]基于全面質(zhì)量管理的高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)質(zhì)量評(píng)價(jià)與控制研究[J]. 李桂貞,孫清玉,姚雪琦,劉愛華. 圖書館研究. 2019(02)
[3]全面質(zhì)量管理視角下的閱讀推廣研究[J]. 張歡,譚英,夏圓. 圖書情報(bào)工作. 2019(03)
[4]高校圖書館閱讀推廣質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究[J]. 謝燕,鄒軍. 圖書館學(xué)研究. 2019(02)
[5]圖書館閱讀推廣規(guī)范研究[J]. 洪偉達(dá),馬海群. 圖書情報(bào)知識(shí). 2018(01)
[6]PDCA循環(huán)理論在閱讀推廣中的應(yīng)用——以安徽省圖書館為例[J]. 朱海峰. 農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)學(xué)刊. 2014(02)
本文編號(hào):3651910
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