本文關(guān)鍵詞：高校圖書館評估館員能力標(biāo)準(zhǔn)的制定與啟示?，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：為衡量與提升高校圖書館評估館員的綜合能力,美國大學(xué)與研究圖書館協(xié)會(ACRL)于2016年5月頒布了"評估館員與協(xié)調(diào)員能力標(biāo)準(zhǔn)(草案)"。本文從高校圖書館價值內(nèi)涵要求與評估館員崗位興起兩個角度闡述該標(biāo)準(zhǔn)制定的背景,采用文獻(xiàn)分析法解析標(biāo)準(zhǔn)涉及的11項指標(biāo),包括評估知識、評估倫理、評估方法與策略、研究設(shè)計能力、數(shù)據(jù)收集與分析能力、交流與匯報能力、宣傳與推廣能力、協(xié)作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力以及指導(dǎo)、培訓(xùn)與輔導(dǎo)能力。研究發(fā)現(xiàn),該標(biāo)準(zhǔn)具有凸顯館員在高校圖書館評估中的主體地位、關(guān)注評估館員的綜合能力、可選擇和可操作等特點(diǎn),鼓勵我國高校圖書館關(guān)注評估主體、設(shè)置專門的評估館員崗位、以"標(biāo)準(zhǔn)"為指導(dǎo)考查評估館員的綜合能力以及加強(qiáng)評估館員的實踐以營造圖書館評估文化。
【作者單位】： 武漢大學(xué)信息管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 評估館員 能力 標(biāo)準(zhǔn) 高校圖書館 美國大學(xué)與研究圖書館協(xié)會
【分類號】：G258.6;G251
【正文快照】： 著名的印度圖書館學(xué)家阮岡納贊在其提出的“圖書館學(xué)五定律”中指出,“圖書館是一個生長著的有機(jī)體”[1]。圖書館是生長著的,它的發(fā)展始終離不開社會環(huán)境。21世紀(jì)以來,計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展與普及極大地改變了人們獲取信息的方式。面對前所未有的信息環(huán)境的挑戰(zhàn),高校圖書館需要加

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  本文關(guān)鍵詞：高校圖書館評估館員能力標(biāo)準(zhǔn)的制定與啟示?，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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