公共圖書館閱讀推廣中存在的問題與對(duì)策
發(fā)布時(shí)間:2022-01-05 13:54
閱讀推廣屬于公共圖書館主要工作內(nèi)容之一,是媒體、圖書館、網(wǎng)絡(luò)等部門為了激發(fā)讀者興趣、塑造讀者閱讀習(xí)慣,提升全民閱讀水平而開展的眾多服務(wù)與相關(guān)活動(dòng)工作總稱。公共圖書館作為閱讀推廣重要主體,其在全民閱讀水平提升中承擔(dān)著重要作用。本文從當(dāng)前公共圖書館閱讀推廣中存在問題入手,并給出相應(yīng)的閱讀推廣對(duì)策,希望可以起到一定借鑒意義。
【文章來源】:傳媒論壇. 2020,3(19)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、前言
二、公共圖書館閱讀推廣中存在問題
(一)營(yíng)銷及品牌整合思維相對(duì)不足
(二)閱讀推廣長(zhǎng)效機(jī)制還不夠完善
1.閱讀推廣內(nèi)容與手段側(cè)重點(diǎn)把握存在一定偏差
2.長(zhǎng)期穩(wěn)定的閱讀推廣活動(dòng)相對(duì)不足
(三)文化空間建設(shè)與讀者活動(dòng)相對(duì)不足
1.第三文化空間理論研究與相關(guān)理論實(shí)踐存在不足
2.讀者活動(dòng)與閱讀出現(xiàn)一定分離現(xiàn)象
三、公共圖書館閱讀推廣的有效對(duì)策
(一)利用營(yíng)銷及品牌整合提升閱讀推廣綜合效益
1.在營(yíng)銷方面需要注重品牌優(yōu)勢(shì)利用
2.充分利用整合品牌的合力
3.充分利用“營(yíng)銷組合”方式提升品牌宣傳質(zhì)量
(二)完善長(zhǎng)效閱讀推廣機(jī)制
1.公共圖書館可以通過完善長(zhǎng)效閱讀推廣機(jī)制,提升閱讀推廣工作質(zhì)量,促進(jìn)全民閱讀水平提升
2.利用深度閱讀途徑,充分完善動(dòng)態(tài)與靜態(tài)閱讀相結(jié)合推廣體系
(三)建設(shè)文化空間豐富讀者活動(dòng)
1.加強(qiáng)第三文化空間理論與實(shí)踐研究
2.在讀者活動(dòng)中充分注入閱讀元素,豐富讀者活動(dòng)形式
四、結(jié)束語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新時(shí)代公共圖書館閱讀推廣實(shí)踐與思考——以濟(jì)南市圖書館為例[J]. 李甜. 圖書館工作與研究. 2018(S1)
[2]公共圖書館閱讀推廣:從豐富內(nèi)容到提升用戶感知——基于央視《朗讀者》節(jié)目的分析與啟示[J]. 王琳. 圖書館工作與研究. 2018(09)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下公共圖書館閱讀推廣服務(wù)探討[J]. 張蔚然. 圖書館研究與工作. 2018(01)
本文編號(hào):3570470
【文章來源】:傳媒論壇. 2020,3(19)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、前言
二、公共圖書館閱讀推廣中存在問題
(一)營(yíng)銷及品牌整合思維相對(duì)不足
(二)閱讀推廣長(zhǎng)效機(jī)制還不夠完善
1.閱讀推廣內(nèi)容與手段側(cè)重點(diǎn)把握存在一定偏差
2.長(zhǎng)期穩(wěn)定的閱讀推廣活動(dòng)相對(duì)不足
(三)文化空間建設(shè)與讀者活動(dòng)相對(duì)不足
1.第三文化空間理論研究與相關(guān)理論實(shí)踐存在不足
2.讀者活動(dòng)與閱讀出現(xiàn)一定分離現(xiàn)象
三、公共圖書館閱讀推廣的有效對(duì)策
(一)利用營(yíng)銷及品牌整合提升閱讀推廣綜合效益
1.在營(yíng)銷方面需要注重品牌優(yōu)勢(shì)利用
2.充分利用整合品牌的合力
3.充分利用“營(yíng)銷組合”方式提升品牌宣傳質(zhì)量
(二)完善長(zhǎng)效閱讀推廣機(jī)制
1.公共圖書館可以通過完善長(zhǎng)效閱讀推廣機(jī)制,提升閱讀推廣工作質(zhì)量,促進(jìn)全民閱讀水平提升
2.利用深度閱讀途徑,充分完善動(dòng)態(tài)與靜態(tài)閱讀相結(jié)合推廣體系
(三)建設(shè)文化空間豐富讀者活動(dòng)
1.加強(qiáng)第三文化空間理論與實(shí)踐研究
2.在讀者活動(dòng)中充分注入閱讀元素,豐富讀者活動(dòng)形式
四、結(jié)束語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新時(shí)代公共圖書館閱讀推廣實(shí)踐與思考——以濟(jì)南市圖書館為例[J]. 李甜. 圖書館工作與研究. 2018(S1)
[2]公共圖書館閱讀推廣:從豐富內(nèi)容到提升用戶感知——基于央視《朗讀者》節(jié)目的分析與啟示[J]. 王琳. 圖書館工作與研究. 2018(09)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下公共圖書館閱讀推廣服務(wù)探討[J]. 張蔚然. 圖書館研究與工作. 2018(01)
本文編號(hào):3570470
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