移動(dòng)圖書館在農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)中的服務(wù)創(chuàng)新支持策略探析
發(fā)布時(shí)間:2021-11-18 00:54
返鄉(xiāng)農(nóng)民工逐漸成為農(nóng)村現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要主體,農(nóng)民工重返家鄉(xiāng)進(jìn)行二次創(chuàng)業(yè),可以從本質(zhì)上扭轉(zhuǎn)城鄉(xiāng)發(fā)展的不平衡局面。隨著農(nóng)村移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)覆蓋率的不斷上升,移動(dòng)閱讀受到了返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工的青睞。移動(dòng)圖書館是圖書館與先進(jìn)移動(dòng)通信技術(shù)的有機(jī)結(jié)合,是未來圖書館發(fā)展的重要方向,在農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)中發(fā)揮著重要的作用。文章分析了移動(dòng)圖書館的特點(diǎn)和服務(wù)模式,探討了返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)面臨的問題,探析了移動(dòng)圖書館在農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)中的作用,在此基礎(chǔ)上探究了移動(dòng)圖書館如何以豐富的知識(shí)信息儲(chǔ)備與服務(wù)支持返鄉(xiāng)農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)需求,進(jìn)而提高當(dāng)前返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)質(zhì)量和水平。
【文章來源】:信陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2020,40(04)
【文章頁(yè)數(shù)】:6 頁(yè)
【文章目錄】:
一、移動(dòng)圖書館的特點(diǎn)及服務(wù)模式
1.移動(dòng)圖書館的特點(diǎn)
2.移動(dòng)圖書館的服務(wù)模式
二、返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)存在的問題
1.農(nóng)民工文化素質(zhì)過低
2.心理資本準(zhǔn)備不足
3.知識(shí)資源與環(huán)境保障薄弱
4.圖書館運(yùn)行體制疏遠(yuǎn)了與返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工的距離
三、移動(dòng)圖書館在農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)中的作用
1.引導(dǎo)和幫助返鄉(xiāng)農(nóng)民工樹立正確的創(chuàng)業(yè)思想道德觀念
2.引導(dǎo)和幫助返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工實(shí)現(xiàn)再教育
3.引導(dǎo)和幫助返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工提高信息素養(yǎng)
4.豐富的數(shù)字圖書資源能夠滿足返鄉(xiāng)農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)需求
四、農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)視野下的移動(dòng)圖書館的服務(wù)創(chuàng)新支持策略
1.在農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)群體中開展移動(dòng)學(xué)習(xí)服務(wù)
2.在農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)群體中宣傳移動(dòng)圖書館良好的公益形象
3.移動(dòng)圖書館要提供專門面向返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工的信息公平服務(wù)
4.構(gòu)建移動(dòng)圖書館服務(wù)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工的心理支持系統(tǒng)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]國(guó)內(nèi)圖書館信息素養(yǎng)教育可視化研究[J]. 朱佳林. 圖書館工作與研究. 2019(08)
[2]新型城鎮(zhèn)化背景下河南省公共圖書館服務(wù)研究——以信陽(yáng)市平橋區(qū)公共圖書館發(fā)展模式為例[J]. 余紀(jì)珍. 信陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2019(02)
[3]促進(jìn)返鄉(xiāng)農(nóng)民工職業(yè)發(fā)展的移動(dòng)圖書館服務(wù)創(chuàng)新支持策略研究[J]. 唐章蔚,王連英,王珣. 圖書館理論與實(shí)踐. 2017(08)
[4]新生代農(nóng)民工精神家園的現(xiàn)實(shí)困境及其構(gòu)建機(jī)制研究[J]. 李貴成. 東南學(xué)術(shù). 2015(05)
[5]國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于支持農(nóng)民工等人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的意見[J]. 中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院公報(bào). 2015(19)
[6]從信息公平的角度來看信息弱勢(shì)群體[J]. 周華姣. 河南圖書館學(xué)刊. 2007(04)
[7]把握新機(jī)遇 服務(wù)新農(nóng)村——試論農(nóng)村圖書館(室)的建設(shè)與服務(wù)[J]. 孔彬. 江西圖書館學(xué)刊. 2007(02)
[8]移動(dòng)學(xué)習(xí):下一代的學(xué)習(xí)——在亞洲開放大學(xué)協(xié)會(huì)第18屆年會(huì)上的主題報(bào)告[J]. 德斯蒙德·基更,徐輝富. 開放教育研究. 2004(06)
本文編號(hào):3501896
【文章來源】:信陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2020,40(04)
【文章頁(yè)數(shù)】:6 頁(yè)
【文章目錄】:
一、移動(dòng)圖書館的特點(diǎn)及服務(wù)模式
1.移動(dòng)圖書館的特點(diǎn)
2.移動(dòng)圖書館的服務(wù)模式
二、返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)存在的問題
1.農(nóng)民工文化素質(zhì)過低
2.心理資本準(zhǔn)備不足
3.知識(shí)資源與環(huán)境保障薄弱
4.圖書館運(yùn)行體制疏遠(yuǎn)了與返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工的距離
三、移動(dòng)圖書館在農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)中的作用
1.引導(dǎo)和幫助返鄉(xiāng)農(nóng)民工樹立正確的創(chuàng)業(yè)思想道德觀念
2.引導(dǎo)和幫助返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工實(shí)現(xiàn)再教育
3.引導(dǎo)和幫助返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工提高信息素養(yǎng)
4.豐富的數(shù)字圖書資源能夠滿足返鄉(xiāng)農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)需求
四、農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)視野下的移動(dòng)圖書館的服務(wù)創(chuàng)新支持策略
1.在農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)群體中開展移動(dòng)學(xué)習(xí)服務(wù)
2.在農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)群體中宣傳移動(dòng)圖書館良好的公益形象
3.移動(dòng)圖書館要提供專門面向返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工的信息公平服務(wù)
4.構(gòu)建移動(dòng)圖書館服務(wù)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工的心理支持系統(tǒng)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]國(guó)內(nèi)圖書館信息素養(yǎng)教育可視化研究[J]. 朱佳林. 圖書館工作與研究. 2019(08)
[2]新型城鎮(zhèn)化背景下河南省公共圖書館服務(wù)研究——以信陽(yáng)市平橋區(qū)公共圖書館發(fā)展模式為例[J]. 余紀(jì)珍. 信陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2019(02)
[3]促進(jìn)返鄉(xiāng)農(nóng)民工職業(yè)發(fā)展的移動(dòng)圖書館服務(wù)創(chuàng)新支持策略研究[J]. 唐章蔚,王連英,王珣. 圖書館理論與實(shí)踐. 2017(08)
[4]新生代農(nóng)民工精神家園的現(xiàn)實(shí)困境及其構(gòu)建機(jī)制研究[J]. 李貴成. 東南學(xué)術(shù). 2015(05)
[5]國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于支持農(nóng)民工等人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的意見[J]. 中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院公報(bào). 2015(19)
[6]從信息公平的角度來看信息弱勢(shì)群體[J]. 周華姣. 河南圖書館學(xué)刊. 2007(04)
[7]把握新機(jī)遇 服務(wù)新農(nóng)村——試論農(nóng)村圖書館(室)的建設(shè)與服務(wù)[J]. 孔彬. 江西圖書館學(xué)刊. 2007(02)
[8]移動(dòng)學(xué)習(xí):下一代的學(xué)習(xí)——在亞洲開放大學(xué)協(xié)會(huì)第18屆年會(huì)上的主題報(bào)告[J]. 德斯蒙德·基更,徐輝富. 開放教育研究. 2004(06)
本文編號(hào):3501896
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