發(fā)布時(shí)間：2021-08-31 01:01

　　論文以"雙一流"時(shí)代廈門(mén)門(mén)大學(xué)圖書(shū)館教學(xué)科研群體服務(wù)為研究對(duì)象,從全面服務(wù)教學(xué)、傾力支持科研等方面論述了圖書(shū)館在教學(xué)科研群體服務(wù)方面所進(jìn)行的一系列探索,并通過(guò)實(shí)踐例證,證明其可行性與可操作性。最后,對(duì)教學(xué)科研群體服務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)作出展望。以期為高校圖書(shū)館特定群體服務(wù)提供借鑒和啟示,助力"雙一流"建設(shè)。 

【文章來(lái)源】：蘭臺(tái)內(nèi)外. 2020,(20)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
引言
一、教學(xué)科研群體的范圍界定
二、廈門(mén)大學(xué)圖書(shū)館的探索
    1.全面服務(wù)教學(xué)
        (1)SPOC網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)
        (2)學(xué)科館員嵌入專(zhuān)業(yè)課堂
        (3)課業(yè)檢測(cè)
    2.傾力支持科研
        (1)嵌入科研活動(dòng)周期
        (2)特藏——廈大學(xué)者庫(kù)
        (3)區(qū)域研究資料中心——廈大文化講堂
三、“雙一流”時(shí)代高校圖書(shū)館教學(xué)科研群體服務(wù)展望
    1.挖掘數(shù)據(jù),改變服務(wù)模式,提升教學(xué)科研群體服務(wù)品質(zhì)
    2.聚焦時(shí)代重大關(guān)切,助力教學(xué)科研群體重要議題研究
    3.制定危機(jī)預(yù)案,培養(yǎng)應(yīng)急服務(wù)能力,在危機(jī)期間分級(jí)服務(wù)教學(xué)科研群體。
結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3373859