發(fā)布時間：2021-08-05 02:41

　　信息可視化是情報學(xué)研究的新領(lǐng)域,它是一種嶄新的方法,為廣大用戶直觀、方便地獲取所需信息提供了有效途徑。目前學(xué)術(shù)界提出的可視化知識組織工具包括主題地圖（Topic map）以及本體（Ontology）。國際上各種文獻分類法（如UDC、DDC、CLC等）,都是對信息資源的主題概念進行分類,用不同的代碼表示一類信息資源的類別。本體由于具有良好的概念層次結(jié)構(gòu)和對邏輯推理的支持,可以描述事物的屬性、關(guān)系和分類,而且所包含的術(shù)語量非常大,作用與傳統(tǒng)分類法、主題法的作用有類似的地方,所以宜于用作分類表可視化的試驗工具。鑒于《中國圖書館分類法》（CLC）在國內(nèi)使用的廣泛性和科學(xué)性,如果《中圖法》實現(xiàn)可視化,對于圖書情報部門的分類編目以及各種類型用《中圖法》做分類依據(jù)的檢索系統(tǒng)都很有幫助。本文首先回顧了文獻分類法可視化的發(fā)展及其在國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的應(yīng)用,針對傳統(tǒng)的文獻分類法表現(xiàn)形式上的不足,在對本體技術(shù)進行研究和探討的基礎(chǔ)上,提出并設(shè)計了一種簡單的可視化信息查詢系統(tǒng)。在本系統(tǒng)中,首先利用本體編輯工具Protégé對《中圖法》醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)大類（總共2307個類目）及總論復(fù)分表進行了構(gòu)建,在定義了中文類目結(jié)構(gòu)... 

【文章來源】：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)江蘇省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：65 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

Renardus顯示DDC等級的扇形圖

用可視化技術(shù)顯示檢索結(jié)果的相關(guān)度

激發(fā)場景非正式能力問題一階邏輯表達的術(shù)語規(guī)格說明完備性定理一階邏輯表達的公理規(guī)格說明形式化的能力問題圖2一2本體設(shè)計和評估 2.3.3Berneras方法該方法用于歐洲的EsP班T項目以eTus，以eTus的主要表達方法是eM「“〕，具體開發(fā)過程為:·應(yīng)用的說明:提供應(yīng)用的上下文和應(yīng)用模型所需的組件。·相關(guān)本體論范疇的初步設(shè)計:搜索己存在的本體，進行提煉、擴充。·本體的構(gòu)造:最小關(guān)聯(lián)原則用來確保模型既相互依賴，又盡可能一致，以至得到最大同構(gòu)。 2.3.4Methontolo羅方法這種本體開發(fā)模式是由西班牙馬德里理工大學(xué)提出的。他們使用本體生命周期的概念來管理整個本體的開發(fā)過程，使本體的開發(fā)過程更接近于軟件工程中的軟件開發(fā)過程，具體分為三個階段:管理階段、開發(fā)階段和維護階段。本體的生命周期依次分為以下狀態(tài):詳細說明、概念化、形式化、集成、實現(xiàn)和維護，它們之間的關(guān)系如下圖「‘5〕:「一一


本文編號：3322896