高職圖書館要適應新時代發(fā)展,創(chuàng)新信息服務方式,館員應具備服務能力、專業(yè)知識、豐富文化底蘊、高尚的職業(yè)素養(yǎng)和育人育心的使命,滿足師生對信息資源的實際需求。 

【文章來源】：內蒙古科技與經(jīng)濟. 2020,(09)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 圖書館員敬業(yè)守初心
    1.1 初心是什么
    1.2 愛崗敬業(yè)
2 圖書館員的職業(yè)情操
    2.1 習總書記提出“講道德、尊道德、守道德”[4]，強調需要把內心的道德需求與外在道德規(guī)范兩者相互結合
    2.2 圖書館員綜合素養(yǎng)和能力
3 圖書館員的服務能力
    3.1 創(chuàng)新服務方式
    3.2 館員素養(yǎng)培育


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高職院校“三全育人”專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索[J]. 王寧茜.  智庫時代. 2019(50)
[2]知識圖譜在高校圖書館智慧服務中應用研究[J]. 柳益君,何勝,熊太純,吳智勤,陳丹.  圖書館工作與研究. 2019(11)
[3]新時代高校圖書館館員素養(yǎng)的提升[J]. 王玲.  現(xiàn)代營銷(信息版). 2019(02)
[4]新時代新方位 新思想新方略 新使命新目標 新舉措新部署——深入學習領會黨的十九大精神[J]. 孔繁軻.  理論學習. 2017(12)
[5]高職院校教職工讀者群體閱讀傾向分析與服務對策——以寧夏職業(yè)技術學院圖書館為例[J]. 孫萍.  內蒙古科技與經(jīng)濟. 2017(01)
[6]實在的圖書館精神與圖書館精神的實在——《圖書館精神》自序[J]. 程煥文.  大學圖書館學報. 2006(04)



本文編號：3265560