本文關(guān)鍵詞：基于信息交流理論的高校圖書館LC構(gòu)建研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,用戶的信息環(huán)境和信息行為方式發(fā)生了巨大變化,越來(lái)越多的用戶更加習(xí)慣于利用網(wǎng)絡(luò)獲取學(xué)習(xí)與科研相關(guān)的信息資源,更加青睞于“一站式”集成的信息獲取與服務(wù)模式;同時(shí)協(xié)同式學(xué)習(xí)在高校學(xué)生中日漸盛行,互動(dòng)、交流與協(xié)作成為受學(xué)生歡迎的、有效的學(xué)習(xí)方法;互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)的高校圖書館服務(wù)模式與信息資源中心地位造成挑戰(zhàn),高校圖書館要想提升對(duì)用戶的吸引力,必須設(shè)法考慮更新傳統(tǒng)服務(wù)模式,滿足用戶的新需求。學(xué)習(xí)共享空間(Learning Commons,以下簡(jiǎn)稱“LC”)作為一種全新的圖書館建設(shè)、服務(wù)理念與實(shí)踐,正是在這種環(huán)境下應(yīng)運(yùn)而生,是近年來(lái)國(guó)內(nèi)外圖情界理論研究與實(shí)踐熱點(diǎn),它成功滿足了用戶的新需求,培養(yǎng)了用戶的信息素養(yǎng),創(chuàng)新了高校圖書館服務(wù)模式,重塑了高校圖書館信息資源中心地位,提升了高校圖書館對(duì)用戶的吸引力。信息交流是LC的核心問(wèn)題,是LC得以實(shí)現(xiàn)功能與理念的基礎(chǔ),解決好LC中的信息交流問(wèn)題,能更好的促進(jìn)LC功能的實(shí)現(xiàn)、滿足用戶的需求、提升用戶的信息素養(yǎng),本文以LC中的信息交流為研究切入點(diǎn),分析高校圖書館LC中信息交流模式,研究基于信息交流理論的南京航空航天大學(xué)(以下簡(jiǎn)稱“南航”)圖書館LC的構(gòu)建方案和促進(jìn)高校圖書館LC功效的措施。本文首先對(duì)LC的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行了梳理;之后分析和總結(jié)了LC的理論基礎(chǔ);進(jìn)而提出了高校圖書館LC中的信息交流模式;然后從三個(gè)方面進(jìn)行了南航圖書館LC用戶需求調(diào)查,具體包括:用戶對(duì)LC及服務(wù)的基本態(tài)度、用戶對(duì)LC中信息交流渠道的需求情況以及空間、設(shè)備和LC管理調(diào)查。結(jié)合高校圖書館LC中的信息交流模式和用戶需求調(diào)查結(jié)果,提出了基于信息交流理論的南航圖書館LC構(gòu)建方案;最后提出了促進(jìn)高校圖書館LC中信息交流的措施。
【關(guān)鍵詞】：高校圖書館 學(xué)習(xí)共享空間 LC 信息交流 南京航空航天大學(xué)
【學(xué)位授予單位】：南京航空航天大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G258.6;G251
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-12
• 第一章 緒論12-24
• 1.1 研究背景與意義12-13
• 1.1.1 研究背景12
• 1.1.2 研究意義12-13
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀13-22
• 1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀13-15
• 1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀15-22
• 1.3 研究目的與研究方法22
• 1.3.1 研究目的22
• 1.3.2 研究方法22
• 1.4 研究?jī)?nèi)容與創(chuàng)新點(diǎn)22-24
• 1.4.1 研究?jī)?nèi)容22-23
• 1.4.2 本文創(chuàng)新點(diǎn)23-24
• 第二章 高校圖書館LC的理論基礎(chǔ)24-30
• 2.1 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論24-25
• 2.1.1 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的內(nèi)涵與要素24-25
• 2.1.2 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論與LC25
• 2.2 信息交流理論25-28
• 2.2.1 傳統(tǒng)信息交流模式26-27
• 2.2.2 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息交流模式27-28
• 2.3 知識(shí)管理理論28-29
• 2.4 協(xié)同學(xué)理論29-30
• 第三章 高校圖書館LC中的信息交流模式分析30-37
• 3.1 高校圖書館LC中的信息交流模式30-31
• 3.2 高校圖書館LC實(shí)體空間中的信息交流31-33
• 3.2.1 實(shí)體空間中的非正式信息交流31-32
• 3.2.2 實(shí)體空間中的正式信息交流32-33
• 3.3 高校圖書館LC虛擬空間中的信息交流33-37
• 3.3.1 虛擬空間中的非正式信息交流33-34
• 3.3.2 虛擬空間中的正式信息交流34-35
• 3.3.3 虛擬空間中的半正式信息交流35-37
• 第四章 基于信息交流理論的南京航空航天大學(xué)圖書館LC用戶需求調(diào)查37-57
• 4.1 調(diào)查目的、時(shí)間和對(duì)象37
• 4.2 問(wèn)卷設(shè)計(jì)37
• 4.3 問(wèn)卷發(fā)放37-38
• 4.4 問(wèn)卷分析視角38
• 4.5 問(wèn)卷分析與結(jié)論38-57
• 4.5.1 用戶身份統(tǒng)計(jì)結(jié)果38-39
• 4.5.2 用戶對(duì)LC及服務(wù)的基本態(tài)度39-43
• 4.5.3 用戶對(duì)LC中信息交流渠道的需求情況43-51
• 4.5.4 空間、設(shè)備、運(yùn)行管理及用戶進(jìn)一步期望調(diào)查51-57
• 第五章 基于信息交流理論的南京航空航天大學(xué)圖書館LC構(gòu)建57-74
• 5.1 南京航空航天大學(xué)圖書館LC實(shí)體空間構(gòu)建57-66
• 5.1.1 實(shí)體空間區(qū)域布局的原則57-58
• 5.1.2 服務(wù)區(qū)58-59
• 5.1.3 學(xué)習(xí)與交流區(qū)59-63
• 5.1.4 社會(huì)空間63-64
• 5.1.5 實(shí)體信息資源64-65
• 5.1.6 技術(shù)設(shè)備與家具65-66
• 5.2 南京航空航天大學(xué)圖書館LC虛擬空間構(gòu)建66-74
• 5.2.1 虛擬空間的構(gòu)建目標(biāo)與結(jié)構(gòu)66-67
• 5.2.2 基于互聯(lián)網(wǎng)的虛擬空間和基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的虛擬空間67
• 5.2.3 門戶網(wǎng)站67-68
• 5.2.4 虛擬社區(qū)68-70
• 5.2.5 在線工具70-71
• 5.2.6 虛擬資源71-74
• 第六章 總結(jié)與展望74-79
• 6.1 促進(jìn)高校圖書館LC功效的措施74-77
• 6.1.1 加強(qiáng)對(duì)LC宣傳推介、優(yōu)選宣傳渠道，，提升LC普及率74
• 6.1.2 減少用戶利用電子資源的障礙74-75
• 6.1.3 主動(dòng)培育用戶的協(xié)同學(xué)習(xí)意識(shí)、促進(jìn)信息交流75
• 6.1.4 提升用戶利用網(wǎng)絡(luò)公共學(xué)術(shù)資源的意識(shí)75-76
• 6.1.5 提高LC的科學(xué)化管理水平76-77
• 6.1.6 提高LC工作人員的素質(zhì)能力77
• 6.2 本文工作77-78
• 6.3 研究展望78-79
• 參考文獻(xiàn)79-84
• 致謝84-85
• 在學(xué)期間的研究成果及發(fā)表的學(xué)術(shù)論文85-86
• 附錄 南京航空航天大學(xué)圖書館學(xué)習(xí)共享空間用戶需求調(diào)查問(wèn)卷86-91

【相似文獻(xiàn)】

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