東漢時(shí)期的校書(shū)、修史活動(dòng)發(fā)展迅速,成果顯著,對(duì)漢代文化建設(shè)起到了十分重要的作用。東漢帝王注重對(duì)文獻(xiàn)典籍的收集、整理和傳承,更注重對(duì)統(tǒng)治王朝歌功頌德,宣揚(yáng)漢王朝的統(tǒng)治功業(yè),因此由官方下詔開(kāi)展校書(shū)、修史工作。在東漢有專門校書(shū)、修史的地方東觀,而且設(shè)置了校書(shū)、修書(shū)的官職如蘭臺(tái)令史、校書(shū)郎、秘書(shū)監(jiān)。可以看出,東漢時(shí)期帝王對(duì)史學(xué)的看重,這一時(shí)期也出現(xiàn)了校書(shū)、修史活動(dòng)的高潮,許多史學(xué)著作在此階段產(chǎn)生,參與校書(shū)、修史的文人官員也有增加。本篇論文主要對(duì)東漢時(shí)期校書(shū)、修史情況進(jìn)行一次系統(tǒng)的梳理。東漢時(shí)期的校書(shū)、修史大致分為四個(gè)時(shí)期：前期為東漢明帝、章帝時(shí)期,為東漢校書(shū)、修史起到了承前啟后的作用；中期為和帝、安帝時(shí)期,這一時(shí)期是東漢王朝校書(shū)、修史的鼎盛時(shí)期；中后期為桓帝時(shí)期,校書(shū)、修史不如從前興盛；后期為靈帝、獻(xiàn)帝時(shí)期,東漢王朝走向衰亡,東觀校書(shū)、修史工作也處于停滯狀態(tài),但仍有部分校書(shū)、修史活動(dòng)。通過(guò)對(duì)史料進(jìn)行梳理,發(fā)現(xiàn)這四個(gè)時(shí)期的校書(shū)、修史活動(dòng),參與人數(shù)眾多,并為后人留下了大量的史學(xué)著作。文章分別對(duì)這四個(gè)時(shí)期校書(shū)、修史活動(dòng)進(jìn)行梳理,對(duì)每個(gè)時(shí)期校書(shū)、修史的時(shí)間進(jìn)行考證,對(duì)參與校書(shū)、修史人員進(jìn)行梳理,對(duì)校書(shū)... 

【文章來(lái)源】：四川師范大學(xué)四川省

【文章頁(yè)數(shù)】：62 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
前言
    一、東漢校書(shū)、修史研究現(xiàn)狀
    二、東漢校書(shū)、修史研究意義
第一章 東漢明帝、章帝時(shí)期的校書(shū)、修史
    一、明帝、章帝時(shí)期校書(shū)、修史的時(shí)間
    二、參與校書(shū)、修史人員
    三、明帝章帝時(shí)期修史情況
第二章 和帝、安帝時(shí)期的校書(shū)、修史
    一、和帝時(shí)期的校書(shū)、修史
    二、安帝時(shí)期校書(shū)、修史時(shí)間
    三、安帝時(shí)期參與校書(shū)、修史人員
    四、安帝時(shí)期校書(shū)、修史主要成果
第三章 桓帝時(shí)期的校書(shū)、修史
    一、桓帝時(shí)期校書(shū)、修史的時(shí)間
    二、桓帝時(shí)期參與校書(shū)、修史的人員
    三、桓帝時(shí)期校書(shū)、修史的情況
第四章 靈帝、獻(xiàn)帝時(shí)期的校書(shū)、修史
    一、靈帝、獻(xiàn)帝時(shí)期校書(shū)、修史時(shí)間
    二、參與校書(shū)、修史人員
    三、靈帝、獻(xiàn)帝時(shí)期修史概況
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記
研究生在校期間的科研成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]董仲舒與兩漢史學(xué)思想研究[D]. 汪高鑫.北京師范大學(xué) 2002

碩士論文
[1]范曄及其《后漢書(shū)》文學(xué)思想研究[D]. 郭雪峰.安徽大學(xué) 2007
[2]兩漢之際的史學(xué)[D]. 杜永梅.內(nèi)蒙古大學(xué) 2004



本文編號(hào)：3209074