多學科交叉綜合的研究領域內學科間分布狀態(tài)與演化研究
發(fā)布時間:2021-05-21 21:50
本研究旨在揭示多學科交叉綜合領域內的核心學科并分析學科間內在聯(lián)系與演變,以此來分析領域內學科態(tài)勢。以人工智能領域為研究對象,探討該領域內相關學科的分布,分析學科相互間的關聯(lián)和研究相似性及演化,為科學研究和政策制定提供支持。對文獻資料進行預處理后,用關鍵詞表征學科研究內容,并通過詞袋模型構建學科向量;分別從基礎統(tǒng)計、共現(xiàn)分析和相似性分析來研究學科的分布、人工智能與其他學科之間以及兩兩學科之間的相似性與演化。結果表明,人工智能領域內以計算機科學和工程為核心,以數(shù)學為基礎,并逐漸延伸到社會科學、生物科學等領域,由單一的理論和技術研究向多學科應用領域發(fā)展。領域內學科的多元化也促進了管理學和法學等學科研究內容的轉變。本研究分析路徑可以在一定程度上揭示學科研究的跨學科發(fā)展趨勢。
【文章來源】:情報學報. 2020,39(05)北大核心CSSCICSCD
【文章頁數(shù)】:10 頁
【文章目錄】:
1 引言
2 研究設計
2.1 數(shù)據(jù)獲取
2.2 研究框架
2.3 研究方法
3 數(shù)據(jù)分析
3.1 基礎統(tǒng)計與整體分布分析
3.2 領域內學科之間的關聯(lián)分析
3.3 領域內學科之間相似性與演化研究
4 結論及展望
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于Web of Science學科分類的主題研究領域跨學科態(tài)勢分析方法研究[J]. 葉春蕾. 圖書情報工作. 2018(02)
[2]“情報學”與“計算機跨學科應用”的學科交叉對比研究[J]. 岳增慧,許海云,郭婷,方曙. 情報資料工作. 2016(02)
[3]學科交叉研究綜述[J]. 許海云,尹春曉,郭婷,譚曉,方曙. 圖書情報工作. 2015(05)
[4]基于時序關鍵詞的學科交叉研究主題分析——以情報學與計算機科學為例[J]. 李長玲,郭鳳嬌,魏緒秋. 情報資料工作. 2014(06)
[5]領域交叉性分析指標與方法新探及其實證研究[J]. 陳賽君,陳智高. 情報學報. 2013 (11)
[6]不同學科間知識擴散規(guī)律研究——以圖書情報學為例[J]. 邱均平,曹潔. 情報理論與實踐. 2012(10)
[7]學科交叉知識挖掘模型研究[J]. 魏建香,孫越泓,蘇新寧. 情報理論與實踐. 2012(04)
[8]基于文獻計量的跨學科測度及實證研究[J]. 楊良斌,周秋菊,金碧輝. 圖書情報工作. 2009(10)
[9]學科交叉模式及發(fā)展條件[J]. 吳丹青,張菊,趙杭麗,吳光豪. 科研管理. 2005(05)
[10]交叉科學時代的交叉研究[J]. 劉仲林. 科學學研究. 1993(02)
本文編號:3200438
【文章來源】:情報學報. 2020,39(05)北大核心CSSCICSCD
【文章頁數(shù)】:10 頁
【文章目錄】:
1 引言
2 研究設計
2.1 數(shù)據(jù)獲取
2.2 研究框架
2.3 研究方法
3 數(shù)據(jù)分析
3.1 基礎統(tǒng)計與整體分布分析
3.2 領域內學科之間的關聯(lián)分析
3.3 領域內學科之間相似性與演化研究
4 結論及展望
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于Web of Science學科分類的主題研究領域跨學科態(tài)勢分析方法研究[J]. 葉春蕾. 圖書情報工作. 2018(02)
[2]“情報學”與“計算機跨學科應用”的學科交叉對比研究[J]. 岳增慧,許海云,郭婷,方曙. 情報資料工作. 2016(02)
[3]學科交叉研究綜述[J]. 許海云,尹春曉,郭婷,譚曉,方曙. 圖書情報工作. 2015(05)
[4]基于時序關鍵詞的學科交叉研究主題分析——以情報學與計算機科學為例[J]. 李長玲,郭鳳嬌,魏緒秋. 情報資料工作. 2014(06)
[5]領域交叉性分析指標與方法新探及其實證研究[J]. 陳賽君,陳智高. 情報學報. 2013 (11)
[6]不同學科間知識擴散規(guī)律研究——以圖書情報學為例[J]. 邱均平,曹潔. 情報理論與實踐. 2012(10)
[7]學科交叉知識挖掘模型研究[J]. 魏建香,孫越泓,蘇新寧. 情報理論與實踐. 2012(04)
[8]基于文獻計量的跨學科測度及實證研究[J]. 楊良斌,周秋菊,金碧輝. 圖書情報工作. 2009(10)
[9]學科交叉模式及發(fā)展條件[J]. 吳丹青,張菊,趙杭麗,吳光豪. 科研管理. 2005(05)
[10]交叉科學時代的交叉研究[J]. 劉仲林. 科學學研究. 1993(02)
本文編號:3200438
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