文章在梳理國內(nèi)外高校圖書館空間評估理論及實踐的基礎(chǔ)上,以華南師范大學圖書館空間改造后的一年系統(tǒng)數(shù)據(jù)跟蹤以及通過問卷、訪談等方式嘗試構(gòu)建學習共享空間分層評估體系,設(shè)置評估指標及其權(quán)重進行實例分析。 

【文章來源】：圖書館學研究. 2020,(08)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 學習共享空間評估研究綜述
    1.1 涵義
    1.2 國內(nèi)外圖書館空間評估研究現(xiàn)狀及實踐
2 學習共享空間評估體系構(gòu)建及個案
    2.1 個案情況
    2.2 評估體系構(gòu)建
        2.2.1 指標及權(quán)重
        2.2.2 問卷分析
    2.3 個案評估發(fā)現(xiàn)及思考


【參考文獻】：
期刊論文
[1]美國田納西大學圖書館共享空間的建設(shè)、評估及其啟示[J]. 夏圓,顧建新.  圖書館雜志. 2019(11)
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[3]高校圖書館空間服務(wù)現(xiàn)狀與分析——以廣州大學城高校圖書館為例[J]. 黃耀東,高波,伍玉偉.  圖書情報工作. 2018(21)
[4]美澳高校圖書館空間價值評估及啟示[J]. 趙靜,王貴海.  圖書館工作與研究. 2018(04)
[5]數(shù)字學術(shù)環(huán)境下學術(shù)圖書館發(fā)展新形態(tài)研究——以空間、資源和服務(wù)“三要素”為視角[J]. 劉茲恒,涂志芳.  圖書情報工作. 2017(16)
[6]高校圖書館信息共享空間服務(wù)質(zhì)量評估研究——以浙江大學為例[J]. 王素芳,白晉銘,黃晨.  大學圖書館學報. 2017(02)
[7]高校圖書館空間經(jīng)濟價值評估研究——以華東師范大學閔行校區(qū)圖書館為例[J]. 隆茜,鄭偉.  圖書情報工作. 2016(05)
[8]美國東北大學圖書館空間再造評估體系研究[J]. 董國華.  圖書館學研究. 2014(23)
[9]用POE方法對圖書館空間功能與布局評估探析——以河北師范大學圖書館新館為例[J]. 劉紹榮.  圖書館研究. 2014(06)
[10]美國華盛頓大學科研共享空間評估項目研究[J]. 盛艾.  圖書館學研究. 2014(22)

碩士論文
[1]廣州大學城高校圖書館讀者空間評價及優(yōu)化策略[D]. 張治中.廣州大學 2017



本文編號：3196005