以了解我國(guó)英語(yǔ)教師教師信念研究的現(xiàn)狀為目的,選取近十五年發(fā)表于CNKI核心期刊的39篇國(guó)內(nèi)相關(guān)文獻(xiàn)為研究語(yǔ)料,從研究對(duì)象、研究方法及研究?jī)?nèi)容三個(gè)維度對(duì)其進(jìn)行細(xì)致歸類(lèi)與分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn):相關(guān)研究其研究對(duì)象以大學(xué)英語(yǔ)教師為主,其研究方法以實(shí)證研究中的質(zhì)性和量化相結(jié)合的混合研究方法為主,其研究?jī)?nèi)容則以教師信念的內(nèi)容和教師信念與其教學(xué)行為的相關(guān)性這兩方面為主。 

【文章來(lái)源】：現(xiàn)代交際. 2020,(16)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、研究設(shè)計(jì)
二、研究結(jié)果與討論
    1. 研究對(duì)象
    2. 研究方法
    3. 研究?jī)?nèi)容
三、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]國(guó)外語(yǔ)言教師信念研究回顧與反思——基于對(duì)6種應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)期刊的統(tǒng)計(jì)分析（1990—2014）[J]. 項(xiàng)茂英,鄭新民,鄔易平.  外語(yǔ)界. 2016(01)
[2]大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革中“教師信念”問(wèn)題的研究[J]. 鄭新民,蔣群英.  外語(yǔ)界. 2005(06)
[3]大學(xué)英語(yǔ)教師的教學(xué)信念與教學(xué)行為的關(guān)系——定性與定量分析研究[J]. 樓荷英,寮菲.  外語(yǔ)教學(xué)與研究. 2005(04)



本文編號(hào)：3165372