學科服務是圖書館開展的創(chuàng)新工作,學科服務水平的高低在很大程度上取決于學科館員的能力和水平。從應然的角度看,學科館員須具備較高的圖書情報專業(yè)技能、較強的外語溝通能力和熟練的學科專業(yè)知識,然而在現(xiàn)實中,學科館員的綜合素質(zhì)卻并不盡人意,采取切實可行的措施全面提高學科館員的素質(zhì)十分必要。 

【文章來源】：知識經(jīng)濟. 2020,(18)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、學科建設和發(fā)展需要高水平的學科館員
    （一）學科館員應有正確的職業(yè)道德
    （二）學科館員應擁有淵博的文化知識
    （三）學科館員應具備精湛的業(yè)務技能
    （四）學科館員應有良好的溝通協(xié)調(diào)能力
二、學科館員的現(xiàn)狀令人堪憂
    （一）職業(yè)道德水準不高
    （二）人員配置不盡合理
    （三）專業(yè)技能人才缺失嚴重
三、提高學科館員素質(zhì)的舉措
    （一）招納優(yōu)秀人才
    （二）建立針對學科館員的激勵制度
四、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]談信息時代高校圖書館員應具備的素質(zhì)[J]. 張勁柏.  中國經(jīng)貿(mào)導刊. 2009(21)
[2]圖書館員如何提高知識素養(yǎng)初探[J]. 劉莉莎,鄧闖.  科技情報開發(fā)與經(jīng)濟. 2009(30)
[3]如何提高地方院校圖書館員綜合素質(zhì)的探討[J]. 張茜.  科技文獻信息管理. 2009(03)



本文編號：3099549