隨著新媒體技術(shù)的高速發(fā)展,閱讀推廣模式日益繁多,高校圖書館在追求閱讀推廣內(nèi)容與主題深化的同時(shí),更加注重閱讀推廣形式的優(yōu)化與創(chuàng)新。縱觀新媒體視角下層出不窮的閱讀推廣模式,能否以用戶需求為中心提供“精準(zhǔn)化閱讀”服務(wù)、實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果,均因缺乏一套科學(xué)有效的評(píng)價(jià)體系而無從考評(píng),因此本文以評(píng)價(jià)的視角對(duì)新媒體環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣模式展開研究。本文在對(duì)閱讀推廣模式的類型、特點(diǎn)、構(gòu)成要素分析后,參考“SERVQUAL”、“LIBQUAL^+TM”評(píng)價(jià)指標(biāo)模型以及“優(yōu)良服務(wù)感知的六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”等研究成果,從閱讀推廣內(nèi)容、閱讀推廣效果、用戶體驗(yàn)、推廣成本四個(gè)維度構(gòu)建出包含13個(gè)二級(jí)與35個(gè)三級(jí)指標(biāo)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,應(yīng)用熵權(quán)法獲取權(quán)重,結(jié)合層次分析法構(gòu)建層次分析評(píng)價(jià)模型,并進(jìn)行規(guī)范化的實(shí)證研究,對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果提出建議。本文以綜合評(píng)價(jià)的角度展開研究,首次應(yīng)用熵權(quán)法對(duì)評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行權(quán)重賦值,結(jié)合層次分析法構(gòu)建了主觀與客觀、定性與定量相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)模型,有效彌補(bǔ)了以往單一研究方法存在的不足,既是對(duì)理論研究的豐富,又是對(duì)實(shí)踐評(píng)價(jià)的指導(dǎo);有利于高校圖書館形成信息服務(wù)的創(chuàng)新機(jī)制,有... 

【文章來源】：西南科技大學(xué)四川省

【文章頁數(shù)】：104 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

“新媒體高校圖書館閱讀推廣”文獻(xiàn)年度分布

評(píng)價(jià)和選擇[68]。分析法基本步驟立層次分析結(jié)構(gòu)模型實(shí)際問題，將有關(guān)影響因素自上而下分解為目標(biāo)層、影響上一級(jí)層次，同一層級(jí)內(nèi)的各因素之間則基本獨(dú)體對(duì)象和應(yīng)該達(dá)到的總目標(biāo)；中間的準(zhǔn)則層是對(duì)總目解，可以有一個(gè)或幾個(gè)層次，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的中間環(huán)節(jié)層次分析結(jié)構(gòu)對(duì)于總目標(biāo)的達(dá)成是非常重要的，根據(jù)，需要注意理順各層次之間的關(guān)系，心理學(xué)家認(rèn)為每標(biāo)元素不宜超過九個(gè)，以免在構(gòu)造判斷矩陣時(shí)增加計(jì)判斷矩陣的準(zhǔn)確性�；镜膶哟畏治鼋Y(jié)構(gòu)模型如圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于5W傳播理論的公共圖書館群組閱讀推廣服務(wù)模式研究[J]. 陳雅梅,翟雅楠.  圖書館工作與研究. 2018(01)
[2]高校圖書館電子書閱讀推廣績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)研究[J]. 周林仙,傅文奇.  圖書館. 2018(01)
[3]知識(shí)服務(wù)視域下的數(shù)字圖書館數(shù)字資源評(píng)價(jià)研究[J]. 陳敏.  圖書館界. 2018(01)
[4]公共數(shù)字文化工程建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建研究——以數(shù)字圖書館推廣工程為例[J]. 溫泉,高馨.  圖書館研究. 2017(06)
[5]高校移動(dòng)圖書館使用影響因素及對(duì)策研究——以南昌航空大學(xué)為例[J]. 周玲元,李俊,王雪.  圖書館理論與實(shí)踐. 2017(10)
[6]圖書館網(wǎng)絡(luò)影響力研究——以“985工程”高校圖書館為例[J]. 付鵬.  情報(bào)科學(xué). 2017(10)
[7]我國(guó)的圖情研究生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建研究[J]. 潘雪,陳雅.  圖書館學(xué)研究. 2017(17)
[8]數(shù)字時(shí)代圖書館閱讀推廣模式的優(yōu)化創(chuàng)新[J]. 王雅瓊.  河南圖書館學(xué)刊. 2017(08)
[9]“立體閱讀”:多元融合的閱讀推廣新模式探析——以沈陽師范大學(xué)圖書館為例[J]. 趙錦輝,劉偲偲.  圖書情報(bào)工作. 2017(06)
[10]基于結(jié)構(gòu)熵權(quán)法的公共圖書館展覽績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建[J]. 蓋奇文.  圖書館工作與研究. 2017(05)

碩士論文
[1]基于層次分析法的高校圖書館微信公眾平臺(tái)評(píng)價(jià)研究[D]. 李仕棋.安徽大學(xué) 2016
[2]新媒體對(duì)大學(xué)生思想行為的影響研究[D]. 李佳琪.西華大學(xué) 2015
[3]高校圖書館閱讀服務(wù)評(píng)價(jià)及實(shí)證研究[D]. 賈雪.黑龍江大學(xué) 2015



本文編號(hào)：3092969