綜合實(shí)踐活動(dòng)是我國新一輪課程改革的一大亮點(diǎn),也是難點(diǎn)。2017年下半年國家發(fā)布了新的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程綱要,《綱要》中提出要通過探究、服務(wù)、制作、體驗(yàn)等方式開展綜合實(shí)踐活動(dòng),“博物館參觀”是其中一種具體的活動(dòng)方式,充分肯定了在綜合實(shí)踐活動(dòng)中利用博物館資源的可行性。近年來,我國博物館事業(yè)蓬勃發(fā)展,全國范圍內(nèi)各類博物館數(shù)量不斷增加,獨(dú)具特色的主題博物館應(yīng)運(yùn)而生。伴隨著國家對博物館公眾教育職能要求的日益加深,博物館教育資源的利用成為熱門話題。館校間的合作不斷加強(qiáng),博物館方深入挖掘自身的教育價(jià)值,為學(xué)生參觀、教育實(shí)踐設(shè)計(jì)了諸多互動(dòng)體驗(yàn)的活動(dòng),為利用博物館資源開展綜合實(shí)踐活動(dòng)提供了可能。本文從利用博物館資源開展小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的視角,通過文獻(xiàn)分析、資料收集、訪談?wù){(diào)查的方法,選擇南京岱山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的博物館系列綜合實(shí)踐活動(dòng)課程為案例,進(jìn)行個(gè)案研究。通過個(gè)案分析,為有意向利用博物館資源開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的小學(xué)提供借鑒。本文在利用博物館資源開展綜合實(shí)踐活動(dòng)可行性的基礎(chǔ)上,通過個(gè)案研究的方式來探究如何深度挖掘博物館資源,開展更有意義的綜合實(shí)踐活動(dòng)這一問題。岱山實(shí)驗(yàn)小學(xué)自建校起逐漸開發(fā)利用了南京市三家博物館資源,... 

【文章來源】：南京師范大學(xué)江蘇省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：61 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    一、研究背景
    二、研究意義
    三、研究框架
    四、研究方法
    五、相關(guān)概念界定
第二章 文獻(xiàn)綜述
    第一節(jié) 國外文獻(xiàn)綜述
        一、館校合作
        二、博物館資源開發(fā)利用
        三、綜合實(shí)踐活動(dòng)
    第二節(jié) 國內(nèi)文獻(xiàn)綜述
        一、館校合作
        二、博物館資源開發(fā)利用
        三、綜合實(shí)踐活動(dòng)
    第三節(jié) 文獻(xiàn)綜述小結(jié)
第三章 博物館資源與小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)
    第一節(jié) 博物館資源的特點(diǎn)及教育價(jià)值
        一、博物館的教育職能
        二、獨(dú)特的歷史時(shí)序性
        三、較高的文物鑒賞性
        四、資源的系統(tǒng)全面性
        五、知識的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性
        六、文化特征的地域性
    第二節(jié) 博物館資源與綜合實(shí)踐活動(dòng)契合度
        一、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)資源訴求
        二、博物館資源的特性
        三、兩者的契合度
第四章 案例描述
    第一節(jié) 案例背景
        一、綜合實(shí)踐活動(dòng)開展緣起
        二、博物館資源主要情況
        三、綜合實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)定位
    第二節(jié) 博物館資源的開發(fā)利用
        一、博物館資源選擇要求
        二、博物館資源開發(fā)過程
        三、館校合作
    第三節(jié) 活動(dòng)實(shí)施
        一、活動(dòng)實(shí)施內(nèi)容
        二、活動(dòng)實(shí)施過程
        三、課程評價(jià)設(shè)置
    第四節(jié) 本章小結(jié)
第五章 案例分析
    第一節(jié) 博物館綜合實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
        一、博物館資源開發(fā)與利用經(jīng)驗(yàn)
        二、館校合作的經(jīng)驗(yàn)
        三、利用博物館資源開展活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)
    第二節(jié) 博物館綜合實(shí)踐活動(dòng)的問題
        一、博物館資源開發(fā)與利用問題
        二、利用博物館資源開展活動(dòng)的問題
    第三節(jié) 本章小結(jié)
第六章 總結(jié)與建議
    第一節(jié) 總結(jié)
    第二節(jié) 對開發(fā)博物館綜合實(shí)踐活動(dòng)的建議
        一、博物館資源的開發(fā)
        二、利用博物館資源的綜合實(shí)踐活動(dòng)
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]生命歷程視角的城市低收入家庭住房保障需求研究——基于2008年和2011年廣州住房調(diào)查數(shù)據(jù)的分析[J]. 吳開澤,陳琳,李春霞.  華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2018(01)
[2]文化自信的內(nèi)蘊(yùn)、特征及其傳承培育[J]. 邵龍寶.  蘭州學(xué)刊. 2018(01)
[3]費(fèi)孝通先生“文化自覺”思想的意蘊(yùn)[J]. 張健旺.  貴州大學(xué)學(xué)報(bào)(藝術(shù)版). 2017(05)
[4]南京大型保障性住區(qū)貧困集聚實(shí)證研究——以南灣營為例[J]. 汪徽,王承慧.  建筑與文化. 2017(03)
[5]中美博物館與學(xué)校合作的比較研究[J]. 劉芳.  科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2017(01)
[6]核心素養(yǎng)視域下綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施現(xiàn)狀與對策研究[J]. 李寶敏.  教育發(fā)展研究. 2016(18)
[7]淺論博物館教育資源與學(xué)校課程的結(jié)合[J]. 裴宇,夏艷平.  博物館研究. 2016(03)
[8]基于博物館教育資源的校本課程開發(fā)研究[J]. 鐘櫻,周剛,趙德釗.  教育科學(xué)論壇. 2016(13)
[9]英國博物館式教育對我國綜合實(shí)踐活動(dòng)的啟示[J]. 王國云.  教學(xué)與管理. 2016(08)
[10]法國博物館教育[J].   中小學(xué)德育. 2015(12)

博士論文
[1]中國博物館與學(xué)校的合作機(jī)制研究[D]. 宋嫻.華東師范大學(xué) 2014
[2]博物館課程資源的開發(fā)與利用研究[D]. 李君.東北師范大學(xué) 2012

碩士論文
[1]館校合作[D]. 郭瀟.杭州師范大學(xué) 2016
[2]基于博物館課程資源的小學(xué)科學(xué)校本課程開發(fā)與實(shí)施[D]. 遲艷波.東北師范大學(xué) 2015
[3]博物館資源在中學(xué)歷史教育中的應(yīng)用研究[D]. 吳成義.重慶師范大學(xué) 2015
[4]博物館與學(xué)校合作開展教育活動(dòng)研究[D]. 王若谷.復(fù)旦大學(xué) 2014
[5]美國博物館教育研究[D]. 陸芳芳.浙江大學(xué) 2013
[6]英國博物館教育的初步研究[D]. 張曦.吉林大學(xué) 2008



本文編號：2991256