本文通過了解國內(nèi)外的數(shù)字圖書館用戶界面評價的研究現(xiàn)狀,明確數(shù)字圖書館的含義,根據(jù)研究主題,提出了用戶界面設(shè)計的原則:方便性、規(guī)范性、一致性、安全性、協(xié)調(diào)性、獨特性和實用性與藝術(shù)性相結(jié)合。在明確高校數(shù)字圖書館用戶界面基本概念的基礎(chǔ)上,根據(jù)實用性、科學(xué)性、全面性和動靜態(tài)指標(biāo)相結(jié)合原則對高校數(shù)字圖書館用戶界面進行評價指標(biāo)的構(gòu)建,按照層次分析法的思想,筆者對評價的總體目標(biāo)進行分解,構(gòu)成一個兩級評價指標(biāo)體系,評價的一級指標(biāo)為內(nèi)容評價、網(wǎng)站結(jié)構(gòu)、頁面表現(xiàn)、人機交互和網(wǎng)絡(luò)性能。運用層次分析法,建立高校數(shù)字圖書館用戶界面判斷矩陣,最終計算出高校數(shù)字圖書館用戶界面各評價指標(biāo)的綜合權(quán)重。根據(jù)已建立的評價指標(biāo)體系,選取了國內(nèi)七所高校的數(shù)字圖書館進行評價工作。并對高校各具體指標(biāo)的得分進行評價分析,根據(jù)最終得分將七所高校分級,對其進行綜合評價。提出高校數(shù)字圖書館用戶界面的設(shè)計建議。 

【文章來源】：吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

用戶界面示意圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
[1]基于層次分析法的高校圖書館網(wǎng)站的評價研究[D]. 劉雪娜.東北師范大學(xué) 2006



本文編號：2959922