發(fā)布時(shí)間：2020-12-17 09:00

　　[目的/意義]旨在為移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校文獻(xiàn)傳遞工作提供參考。[方法/過(guò)程]通過(guò)分析移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下閱讀方式的變化,并結(jié)合高校圖書館的文獻(xiàn)傳遞工作實(shí)踐,從文獻(xiàn)傳遞的宣傳推廣、多渠道融合、提升服務(wù)方式和培育全才型館員等4個(gè)方面論述基于移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下文獻(xiàn)傳遞工作的策略。[結(jié)果 /結(jié)論]通過(guò)多樣化的宣傳策略和服務(wù)手段,提升新形勢(shì)下文獻(xiàn)傳遞的服務(wù)水平。 

【文章來(lái)源】：情報(bào)探索. 2020年07期

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
0 引言
1 移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)對(duì)傳統(tǒng)文獻(xiàn)傳遞工作的挑戰(zhàn)
    1.1 文獻(xiàn)傳遞工作內(nèi)容的多樣化
    1.2 文獻(xiàn)傳遞的形式不再單一
    1.3 文獻(xiàn)傳遞獲取文獻(xiàn)的周期縮短
    1.4 對(duì)文獻(xiàn)傳遞服務(wù)館員的素養(yǎng)和能力提出了更高的要求
2 新形勢(shì)下文獻(xiàn)傳遞工作的實(shí)踐與策略
    2.1 利用全媒體宣傳推廣和開(kāi)展文獻(xiàn)傳遞
    2.2 文獻(xiàn)傳遞服務(wù)的多渠道融合
    2.3 提升文獻(xiàn)傳遞服務(wù)的工作方式
    2.4 培育全才型文獻(xiàn)傳遞館員
3 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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