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基于DEA方法的學術虛擬社區(qū)知識交流效率研究

發(fā)布時間:2020-11-06 06:04
   互聯網的發(fā)展為人們提供了新的交流平臺,各種社交平臺和軟件使得交流突破了時空局限。對于科研工作者而言,網絡平臺使他們可以突破傳統(tǒng)的以紙質媒介為基礎的交流方式,通過互聯網獲取信息和交流學術問題,其中學術虛擬社區(qū)正是以科研工作者為用戶主體的知識交流平臺。提升學術虛擬社區(qū)中用戶的知識交流效率有助于改進用戶知識交流效果以及啟示學術創(chuàng)新,對學術虛擬社區(qū)的知識交流效率進行研究可以發(fā)現其中的不足之處,從而有針對性地改善此類平臺的知識交流效果。本文選取國內知名學術虛擬社區(qū)——小木蟲論壇為研究對象。從該論壇中選取12個主題專業(yè)化程度較高、交流體量較大的版塊作為用戶知識交流的數據來源;借鑒現有研究成果并結合學術虛擬社區(qū)的交流特點,設定用戶數量、發(fā)帖數量和討論時間為投入指標,瀏覽數量、回帖數量和再回復數量為產出指標,構建學術虛擬社區(qū)知識交流的投入產出評價體系,編寫爬蟲程序獲取并統(tǒng)計相關交流數據,采用數據包絡分析方法計算出小木蟲論壇中選定的12個版塊的技術效率、純技術效率、規(guī)模效率和規(guī)模報酬變化趨勢,并分時段、分版塊對小木蟲論壇中知識交流的整體效率和版塊效率進行統(tǒng)計和分析;同時,運用Deap2.1軟件計算選定板塊Malmquist指數,統(tǒng)計各版塊全要素變化指數、效率變化指數和技術進步指數,從而從動態(tài)角度分析學術虛擬社區(qū)知識交流效率的變動情況和影響因素。最后根據實證得出的結論,結合影響學術虛擬社區(qū)的知識交流效率投入產出因素,提出促進其發(fā)展的建議。
【學位單位】:鄭州大學
【學位級別】:碩士
【學位年份】:2019
【中圖分類】:G252
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 選題背景與研究意義
        1.1.1 選題背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國內外研究現狀
        1.2.1 虛擬社區(qū)研究現狀
        1.2.2 學術虛擬社區(qū)研究現狀
        1.2.3 虛擬社區(qū)知識交流研究現狀
        1.2.4 國內外研究現狀述評
    1.3 研究目標與方法
        1.3.1 研究目標
        1.3.2 研究方法
    1.4 研究框架與內容
    1.5 創(chuàng)新之處
2 相關概念和理論基礎
    2.1 學術虛擬社區(qū)
        2.1.1 學術虛擬社區(qū)的定義
        2.1.2 學術虛擬社區(qū)的類型
    2.2 學術虛擬社區(qū)中的知識交流
        2.2.1 學術交流系統(tǒng)
        2.2.2 正式交流與非正式交流
    2.3 數據包絡分析
        2.3.1 DEA模型概述
        2.3.2 基于DEA的Malmquist指數方法
3 效率計算方法選擇與指標體系構建
    3.1 學術虛擬社區(qū)知識交流的研究
    3.2 學術虛擬社區(qū)知識交流效率的評價方法
    3.3 數據包絡分析的適用性
    3.4 投入產出指標體系的構建
        3.4.1 體系構建的原則
        3.4.2 投入產出指標確定及其含義
4 學術虛擬社區(qū)知識交流效率的實證分析
    4.1 研究對象與數據來源
        4.1.1 研究對象選擇
        4.1.2 數據獲取與處理
    4.2 學術虛擬社區(qū)知識交流效率靜態(tài)研究
        4.2.1 描述性統(tǒng)計分析
        4.2.2 知識交流效率計算結果
        4.2.3 知識交流效率分析
    4.3 學術虛擬社區(qū)知識交流效率動態(tài)研究
        4.3.1 學術虛擬社區(qū)總體效率變動分析
        4.3.2 學術虛擬社區(qū)各年度全要素生產率指數變動分析
        4.3.3 學術虛擬社區(qū)各版塊全要素生產率指數變動分析
5 學術虛擬社區(qū)知識交流效率提升建議
    5.1 投入要素方面
        5.1.1 擴充用戶數量
        5.1.2 重視發(fā)帖數量和質量
        5.1.3 保證知識交流的時效性
    5.2 產出要素方面
        5.2.1 鼓勵用戶瀏覽
        5.2.2 提升用戶參與度
        5.2.3 促進用戶深度交流
6 研究總結與展望
    6.1 研究總結
    6.2 研究展望
參考文獻
個人簡歷
致謝

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本文編號:2872748

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