數(shù)字目錄學(xué)是目錄學(xué)在數(shù)字環(huán)境下新的發(fā)展領(lǐng)域,是在吸納傳統(tǒng)目錄學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,科學(xué)應(yīng)用現(xiàn)代信息處理技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)字環(huán)境下信息資源的有效控制,旨在更好地服務(wù)于用戶(hù)的一門(mén)學(xué)科。數(shù)字目錄學(xué)以數(shù)字書(shū)目與數(shù)字資源為研究對(duì)象,專(zhuān)門(mén)研究數(shù)字書(shū)目的產(chǎn)生、原理及應(yīng)用規(guī)律,研究數(shù)字資源的揭示、組織、存儲(chǔ)等資源控制理論與技術(shù)。本文是在大量的分析研究基礎(chǔ)之上對(duì)我國(guó)數(shù)字目錄學(xué)進(jìn)行的系統(tǒng)研究,全文共分為四章。第一章是引言,主要闡述本文的研究緣起,研究?jī)?nèi)容及意義和本文的創(chuàng)新之處;第二章是國(guó)內(nèi)外數(shù)字目錄學(xué)的研究現(xiàn)狀,為全面系統(tǒng)研究我國(guó)數(shù)字目錄學(xué)的發(fā)展概況奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);第三章是我國(guó)數(shù)字目錄學(xué)的發(fā)展概述;第四章是21世紀(jì)我國(guó)數(shù)字目錄學(xué)的發(fā)展方向,是本文的重點(diǎn),也是創(chuàng)新之處。 首先,本文對(duì)國(guó)內(nèi)外數(shù)字目錄學(xué)研究現(xiàn)狀進(jìn)行了全面的調(diào)查分析,了解到國(guó)外對(duì)數(shù)字目錄學(xué)的研究主要集中在以下幾個(gè)方面:選擇性目錄、注釋性目錄、開(kāi)放存取目錄、網(wǎng)絡(luò)目錄等。其研究側(cè)重于數(shù)字目錄學(xué)的方法和技術(shù),把數(shù)字目錄看作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的一種實(shí)用工具。國(guó)內(nèi)很多研究者的研究成果并沒(méi)有直接以數(shù)字目錄學(xué)作為主題表現(xiàn)出來(lái),但其實(shí)都是目錄學(xué)理論、方法在數(shù)字環(huán)境下的應(yīng)用。 其次,在我國(guó)數(shù)字目錄學(xué)發(fā)展概述這一章中,筆者系統(tǒng)闡述了我國(guó)數(shù)字目錄學(xué)概念的演變與確立,提出了自己對(duì)于數(shù)字目錄學(xué)概念的理解。通過(guò)將傳統(tǒng)目錄學(xué)與數(shù)字目錄學(xué)進(jìn)行對(duì)比之后,概括出了數(shù)字目錄學(xué)的研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容以及基本原理,在此基礎(chǔ)之上提出我國(guó)數(shù)字目錄學(xué)發(fā)展存在的問(wèn)題及思考,總結(jié)為三個(gè)方面:關(guān)于我國(guó)數(shù)字目錄學(xué)的研究現(xiàn)狀;關(guān)于我國(guó)數(shù)字目錄學(xué)觀(guān)念的確立;關(guān)于我國(guó)數(shù)字目錄學(xué)實(shí)踐領(lǐng)域的發(fā)展。 最后,筆者依據(jù)科學(xué)發(fā)展的一般規(guī)律和數(shù)字目錄學(xué)目前發(fā)展的現(xiàn)狀,從深度和廣度兩個(gè)角度分別對(duì)數(shù)字目錄學(xué)進(jìn)行分析和研究�？v向即是從領(lǐng)域自身出發(fā),從理論體系、研究對(duì)象等方面進(jìn)行研究,其目的是挖掘本領(lǐng)域自身的功能和價(jià)值。縱向發(fā)展的主要途徑有:發(fā)展數(shù)字資源管理理論,構(gòu)建數(shù)字目錄學(xué)學(xué)科體系和培養(yǎng)數(shù)字目錄學(xué)人才。橫向研究重點(diǎn)則在于尋求與其他相關(guān)學(xué)科的交叉、融合和滲透,引入其他理念和技術(shù),促進(jìn)自身發(fā)展,從而完善本領(lǐng)域的整體學(xué)科框架。橫向發(fā)展的主要途徑有:研究知識(shí)管理與數(shù)字書(shū)目情報(bào)服務(wù),研究數(shù)字閱讀與數(shù)字目錄學(xué)的導(dǎo)讀功能和研究信息素養(yǎng)教育與數(shù)字目錄學(xué)。
【學(xué)位單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2008
【中圖分類(lèi)】：G257
【部分圖文】：

東北師范大學(xué)碩士論文化表現(xiàn)形式，由于它是通過(guò)各種字段檢索方式來(lái)檢索網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)資源的，因此稱(chēng)之為字段索引。超級(jí)鏈接索引，超級(jí)鏈接是實(shí)現(xiàn)萬(wàn)維網(wǎng)中網(wǎng)頁(yè)及網(wǎng)頁(yè)元素有效組織的工具和方法，鏈接源揭示和檢索鏈接目標(biāo)，鏈接目標(biāo)被鏈接源揭示和檢索，它們之間形成一種索引和索引對(duì)象的關(guān)系。[47]

圖 3 中國(guó)科技信息研究所國(guó)家工程技術(shù)圖書(shū)館資料來(lái)源：http://168.160.16.251/netl/wlzy.jsp數(shù)字資源的構(gòu)建主要是指按照學(xué)科或主題對(duì)網(wǎng)上的資源進(jìn)行采集、評(píng)價(jià)、篩選和組織，建立各學(xué)科的數(shù)字目錄導(dǎo)航，從而幫助用戶(hù)快速高效地檢索到本領(lǐng)域高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)資源。如“CALIS重點(diǎn)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航庫(kù)”（圖 4）是“十五”期間CALIS文獻(xiàn)服務(wù)環(huán)境建設(shè)的重要組成部分。2003 年 10 月CALIS“十五”規(guī)劃建設(shè)導(dǎo)航庫(kù)子項(xiàng)目正式啟動(dòng)由西安交通大學(xué)圖書(shū)館作為項(xiàng)目牽頭單位，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的組織實(shí)施。自2003年10月至200年底，54 家高校圖書(shū)館共同完成了 79 個(gè)一級(jí)學(xué)科的導(dǎo)航資源建設(shè)工作。[49]

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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本文編號(hào)：2827655