進(jìn)入信息時(shí)代以來(lái),信息涉及到人們生活學(xué)習(xí)的方方面面,大到國(guó)家的交流協(xié)作小到人們的吃穿住行,信息素養(yǎng)作為衡量人才的重要指標(biāo)之一也逐漸被人們關(guān)注,在當(dāng)今信息化時(shí)代,信息素養(yǎng)的提高能夠提升一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)民素質(zhì),學(xué)生信息素養(yǎng)評(píng)估成為了各國(guó)密切關(guān)注的課題。美國(guó)在學(xué)生信息素養(yǎng)評(píng)估方面發(fā)展較為成熟,經(jīng)過(guò)很多年的探索與發(fā)展,取得了豐富的經(jīng)驗(yàn)與研究成果。本文在廣泛查閱資料、整理文獻(xiàn)、分析總結(jié)的工作基礎(chǔ)上,以美國(guó)、中國(guó)的學(xué)生信息素養(yǎng)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估項(xiàng)目為研究對(duì)象,主要做了以下的工作:分別研究分析了國(guó)外和國(guó)內(nèi)信息素養(yǎng)的定義、組成要素,對(duì)美國(guó)和中國(guó)的學(xué)生信息素養(yǎng)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了梳理和比較分析,介紹比較了美國(guó)和中國(guó)典型的學(xué)生信息素養(yǎng)評(píng)估項(xiàng)目,分別從啟動(dòng)背景、評(píng)價(jià)維度、評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)類(lèi)型、評(píng)價(jià)過(guò)程、實(shí)施效果等方面進(jìn)行了深入系統(tǒng)地比較。最后,總結(jié)了美國(guó)學(xué)生信息素養(yǎng)評(píng)估的經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)我國(guó)的啟示,并對(duì)本研究進(jìn)行了總結(jié)和展望。本文的行文結(jié)構(gòu)如下:第一章主要交代研究的背景與意義,以及研究的內(nèi)容和方法;第二章主要介紹了信息素養(yǎng)的概念、內(nèi)涵,以及在美國(guó)和中國(guó)的發(fā)展與演變的過(guò)程;第三章介紹和比較了美國(guó)和中國(guó)的學(xué)生信息素養(yǎng)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展和二者的相同點(diǎn)以及差異性;第四章著重比較和分析了美國(guó)和中國(guó)的學(xué)生信息素養(yǎng)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)典型項(xiàng)目,從評(píng)價(jià)項(xiàng)目的產(chǎn)生、組織機(jī)構(gòu)、啟動(dòng)背景、評(píng)價(jià)維度、評(píng)價(jià)方式、評(píng)估類(lèi)型、評(píng)價(jià)過(guò)程等方面進(jìn)行比較和研究;第五章提出了一些建議和策略,以期促進(jìn)我國(guó)學(xué)生信息素養(yǎng)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的改善和提高;第六章對(duì)研究進(jìn)行了總結(jié),并針對(duì)不足之處提出了研究展望。
【學(xué)位單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類(lèi)】：G252.7;G455

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