自2005年,Web2.0提出以來,就以驚人的速度席卷了整個互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。Web2.0技術(shù)也越來越多的應(yīng)用到互聯(lián)網(wǎng)的方方面面,在實踐中發(fā)揮其作用。這股Web2.0熱潮也給圖書館以強烈的沖擊,圖書館在館藏、管理,特別是服務(wù)方面都發(fā)生了本質(zhì)的變化。由此西方圖書館網(wǎng)絡(luò)媒體出現(xiàn)了一個新名詞:圖書館2.0。目前對這個詞匯還沒有統(tǒng)一的定義,圖書館2.0通常被認為是Web2.0的理念和技術(shù)在圖書館行業(yè)中的應(yīng)用,將blog、Wiki等技術(shù)應(yīng)用到圖書館建設(shè)中,在互聯(lián)網(wǎng)這個平臺上,以用戶需求為導(dǎo)向,為其提供按需定制的信息服務(wù);通過個性化頁面設(shè)置,通過管理人員和用戶及時的溝通,用戶在閱讀自己所需的信的同時,也可以發(fā)布消息和提出疑問,在圖書館2.0中,用戶成為了圖書館的主人,圖書館實現(xiàn)以用戶為中心的宗旨。基于此背景,本文主要研究Web2.0環(huán)境下圖書館的信息服務(wù),文章可以分為五個部分: 第一部分是引言,主要對本文研究課題的概要簡介,并較為清晰的論述了國內(nèi)外對這個領(lǐng)域的研究狀況。 第二部分主要對Web2.0和圖書館2.0相關(guān)概念進行了介紹,對圖書館應(yīng)Web2.0的動因進行了詳細說明。接著對兩者之間的關(guān)系作了詳細論述,將兩者進行了比較。 第三部分結(jié)合Web2.0環(huán)境下信息服務(wù)的變化,對圖書館2.0信息服務(wù)的特征進行歸納;然后以blog在圖書館中的應(yīng)用為例,通過對blog在圖書館信息服務(wù)的實踐應(yīng)用,來說明圖書館2.0相關(guān)技術(shù)對圖書館信息服務(wù)的作用。 第四部分在第三部分的基礎(chǔ)上,從信息服務(wù)創(chuàng)新方向、信息服務(wù)模式和信息服務(wù)創(chuàng)新具體策略幾個方面對圖書館2.0信息服務(wù)創(chuàng)新進行了論述。首先闡述了圖書館2.0信息服務(wù)的創(chuàng)新方向以及理論支撐;接著在對傳統(tǒng)圖書館信息服務(wù)模式說明的基礎(chǔ)上,詳細就圖書館2.0信息服務(wù)的創(chuàng)新進行了論述:最后對圖書館2.0信息服務(wù)的具體策略進行了說明。 第五部分就圖書館2.0發(fā)展中存在的不足,以及今后的發(fā)展進行了論述。
【學(xué)位單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2008
【中圖分類】：G252
【部分圖文】：

⑧碩士學(xué)位論文MASll_R‘5‘111卜S!S2006年大學(xué)圖書館學(xué)報第一期的《圖書館2.0構(gòu)建新的圖書館服務(wù)》、l一文中，范并思先生通過對國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)媒體關(guān)于web2.0:和圖書館2.0的調(diào)研，介紹了圖書館2.0的起源和發(fā)展，并將圖書館2.0定義為:圖書館2.0是WebZ.O的技術(shù)或服務(wù)在圖書館信息服務(wù)中的應(yīng)用。技術(shù)的變革促成了這些新生事物。圖2一1顯示了2004年至2006年在GOOgle搜索引擎中對于“Semanticweb”、“DigitalLibrary”、“Web2.0”和“Library2.0”四個短語的搜索頻次，據(jù)統(tǒng)計圖示，可以看到webZ.o在2004年被提出來之后，有近一年的時間處在“蟄伏期”，而最近一年以來被大量檢索，對“Library2.0”的關(guān)注則是從2006年開始出現(xiàn)。另外，兩個產(chǎn)生于上世紀90年代的概念則基本保持穩(wěn)中有降的關(guān)注度②。

館2.0應(yīng)用得最多的技術(shù)之一。圖書館2.0里應(yīng)用wiki系統(tǒng)，可以建立一個館員之間、用戶之間、館員之間的互動平臺，形成一個巨大的知識網(wǎng)格系統(tǒng)。無論是館員還是用戶均可ki文本進行瀏覽、創(chuàng)建、更改，發(fā)表自己對有關(guān)專題的意見。Wiki的寫作構(gòu)成了一個社群，Wiki系統(tǒng)為這個社群提供簡單的交流工具。它的使用具有開放的特點，可以幫助我們在一個社群內(nèi)共享某領(lǐng)域的知識。個性化在這里重要的，信息的完整性和充分性以及權(quán)威性才是真正的目標。把wiki應(yīng)用到圖書館，能更好地運用眾人的智慧，促進已有資源的使用，為圖書館增加新的資源，這為圖書館的業(yè)務(wù)活動與信息服務(wù)方式提供了一種式。例如廈門大學(xué)正在構(gòu)建基于wiki的館內(nèi)知識庫(含部門規(guī)章制度、業(yè)務(wù)范、日常通知告示等);SaintJos即hCountyPubliCLibrary的圖書館員源的維基軟件構(gòu)建了一個有利于讀者反饋意見的學(xué)科導(dǎo)航系統(tǒng)。

廈門大學(xué)?

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7 許

本文編號：2808566