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信息公平與檔案服務(wù)體系建設(shè)研究

發(fā)布時間:2020-08-09 15:34
【摘要】: 隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展,人類社會已經(jīng)進入了高度信息化社會。人們在建設(shè)社會公平中,自然關(guān)注信息公平,信息公平成為世界性矚目的問題。我國是一個社會主義國家,黨和政府秉著為人民服務(wù)的宗旨,為建設(shè)社會公平,一直在不懈地努力,在短短的幾年中就實現(xiàn)了政府信息公開。檔案信息屬于政府信息范疇,然而檔案信息又有別于政府的一般信息,有其自身的特殊性,因此,為適應(yīng)政府信息公開的社會大發(fā)展,如何依法向公眾開放檔案、推進檔案信息服務(wù),已成為檔案領(lǐng)域必須好好研究并切實解決的重大問題。本文就這一問題進行了探討。主要內(nèi)容如下: 第一章:論述信息公平思想。信息公平是社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,是社會公平的重要方面。這一章從社會公平的闡述進入到信息公平的闡述,步步深入,再進入到信息公平思想的闡述,提出信息公平思想三大內(nèi)容:信息自由、信息平等和信息共享。這部分是論題研究的前提條件。 第二章:分析我國的檔案信息服務(wù)。新的總是在舊的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,是在總結(jié)前人和學(xué)習他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的。這一章從對我國檔案信息服務(wù)發(fā)展歷程的認識以及工作現(xiàn)狀的分析中,可知我國檔案信息服務(wù)同傳統(tǒng)的相比有很大進步,但仍存在著“信息壟斷、信息歧視、信息鴻溝、信息不對稱”等信息不公平現(xiàn)象,這些現(xiàn)象在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下顯得尤為突出。因此,我國檔案信息服務(wù)必須創(chuàng)新。這一章是論題的現(xiàn)實基礎(chǔ)。 第三章:論述檔案服務(wù)體系。這一章在分析傳統(tǒng)檔案服務(wù)體系的基礎(chǔ)上,結(jié)合對檔案服務(wù)體系構(gòu)成的認識,提出了在信息公平思想指導(dǎo)下創(chuàng)新檔案服務(wù)體系的看法。在政府信息公開環(huán)境下,檔案信息利用不公平問題突顯,可以從檔案服務(wù)中找到眾多原因:服務(wù)管理體制、服務(wù)管理理念、服務(wù)人員素質(zhì)、服務(wù)方式方法、服務(wù)平臺建設(shè)、服務(wù)資源收集開發(fā)等。因此,堅持信息公平思想,建設(shè)好檔案服務(wù)體系,才能使檔案信息服務(wù)適應(yīng)政府信息公開下社會大發(fā)展的需要,才能使檔案事業(yè)又好又快的發(fā)展,才能實現(xiàn)檔案信息資源社會共享的目的。這一章是論題的主旨。 第四章:進一步闡述如何從實際出發(fā)以信息公平思想為指導(dǎo)建設(shè)檔案服務(wù)體系。建設(shè)“公平、公正、開放、親民”的檔案服務(wù)體系是一項系統(tǒng)工程,有一個漸進過程。理論源于實踐,更在于指導(dǎo)實踐。以信息公平思想指導(dǎo)檔案服務(wù)體系建設(shè),最為可貴是要立足現(xiàn)實解決當前檔案服務(wù)中的突出問題。這一章針對這些問題,從五個方面提出了措施:依法治檔,建設(shè)科學(xué)的服務(wù)管理制度;以民為本,建設(shè)公平對待的服務(wù)思想;面向社會,建設(shè)豐富的“人本檔案”服務(wù)資源;融入百姓生活,建設(shè)休閑式的服務(wù)方式;針對信息弱勢群體,建設(shè)適宜的服務(wù)平臺等。這一章是論題研究的升華。 縱觀全文,有幾大特色:1、選題新,視角獨特。從信息公平角度來探討檔案服務(wù)體系的建設(shè),國內(nèi)外檔案學(xué)界并不多見,也可以說還是空白區(qū)。2、立論觀點鮮明,綱目清晰,邏輯嚴密。論述圍繞論題,從信息公平思想到檔案服務(wù)體系,再到堅持信息公平思想建設(shè)檔案服務(wù)體系,行文有序,步步深入。3、研究目的明確,關(guān)注現(xiàn)實,為現(xiàn)實服務(wù)。以信息公平思想為指導(dǎo),建設(shè)檔案服務(wù)體系具有一定的現(xiàn)實意義。
【學(xué)位授予單位】:安徽大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2007
【分類號】:G273.5

【引證文獻】

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4 李媛;公共服務(wù)體系建設(shè)中的檔案信息傳播服務(wù)模式構(gòu)建[D];南昌大學(xué);2009年

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8 許雯倩;公共檔案部門政府檔案信息公開研究[D];上海交通大學(xué);2011年



本文編號:2787313

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