【摘要】： 隨著高等教育觀念的發(fā)展,高校圖書(shū)館教育職能的研究日益引起廣泛關(guān)注。本文以高等教育學(xué)的視角,考察高校圖書(shū)館教育職能發(fā)揮的演變及創(chuàng)新。 教育職能是我國(guó)古代圖書(shū)館——藏書(shū)樓的主要職能,典籍與培養(yǎng)高級(jí)人才的教育活動(dòng)具有密不可分的關(guān)系,各類藏書(shū)樓在教育活動(dòng)中以其特有的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮了重要作用；從近現(xiàn)代以來(lái)我國(guó)高校圖書(shū)館教育職能的演變、高校圖書(shū)館教育職能的主要內(nèi)容及其特征可以看出,現(xiàn)代意義上的高校圖書(shū)館無(wú)論從機(jī)構(gòu)設(shè)置和工作流程過(guò)多受西方教育制度的影響,而忽視了我國(guó)古代藏書(shū)樓教育職能的優(yōu)秀傳統(tǒng),現(xiàn)行高等教育對(duì)學(xué)生人文精神特別是獨(dú)立思考與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的缺失,應(yīng)該可以通過(guò)發(fā)揮高校圖書(shū)館特有的教育職能來(lái)彌補(bǔ)； 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校圖書(shū)館,有著專業(yè)的學(xué)科館員隊(duì)伍、豐富的信息資源、高性能的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和設(shè)備以及數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),可以為學(xué)習(xí)者提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源,實(shí)施以文獻(xiàn)檢索、信息素質(zhì)教育為主要內(nèi)容的教育培訓(xùn),可以使教育的實(shí)施快捷便利、方式靈活、內(nèi)容豐富,為在高校圖書(shū)館建設(shè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)與教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)打下良好基礎(chǔ)；國(guó)外高校圖書(shū)館在崗位設(shè)置、服務(wù)模式和內(nèi)容的變革方面為我們提供了可資借鑒的經(jīng)驗(yàn),尤其是學(xué)科館員在“以用戶為中心”的管理與服務(wù),在支持各專業(yè)學(xué)科的教學(xué)改革、課程改革、課件開(kāi)發(fā)以及對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)支持方面所發(fā)揮的重要作用,拓展和深化了圖書(shū)館的教育職能； 建設(shè)基于數(shù)字圖書(shū)館的教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書(shū)館教育職能創(chuàng)新的途徑。充分發(fā)揮學(xué)科館員在教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的組織和引導(dǎo)作用,通過(guò)整合信息資源、搭建交流平臺(tái)、評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)信息,達(dá)到完善知識(shí)傳遞系統(tǒng)、促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成、促進(jìn)文化的交流與創(chuàng)新的目標(biāo),將高校圖書(shū)館建設(shè)成為所在學(xué)校乃至所在地區(qū)的文獻(xiàn)情報(bào)中心、學(xué)習(xí)資源中心、知識(shí)管理中心,成為引領(lǐng)終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)的主導(dǎo)力量,這是新世紀(jì)高校圖書(shū)館面臨的新課題。
【學(xué)位授予單位】：中南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：G258.6

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 劉屏極;高校圖書(shū)館進(jìn)行大學(xué)生信息素質(zhì)教育的研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

2 劉波;高校圖書(shū)館的隱性教育及其功能研究[D];西北大學(xué);2013年

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本文編號(hào)：2700738