【摘要】：伴隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的到來(lái)，人們的學(xué)習(xí)圖景隨之發(fā)生了變化。存儲(chǔ)、獲取等技術(shù)工具替代了識(shí)記、背誦等低階學(xué)習(xí)活動(dòng)，突顯出“知道知識(shí)在哪”和“知道誰(shuí)知道”兩種能力。在這種情形下，搜商便應(yīng)運(yùn)而生，它包涵了這兩種能力，體現(xiàn)出一種終身學(xué)習(xí)的能力。本研究重點(diǎn)在于建構(gòu)搜商的能力項(xiàng)以及對(duì)其現(xiàn)狀進(jìn)行探索性調(diào)查。 本研究從關(guān)聯(lián)主義、分布式認(rèn)知等理論出發(fā)，分析新時(shí)代學(xué)習(xí)方式的變化，審視搜商在當(dāng)下學(xué)習(xí)中的作用，考察搜商中蘊(yùn)含的科學(xué)理論，為搜索式學(xué)習(xí)的提出奠定理論基礎(chǔ)。 本研究在理清信息搜索能力、信息素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)信息搜索行為這三者與搜商關(guān)系的基礎(chǔ)上，梳理國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)三大領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀，提煉出搜商的能力項(xiàng)構(gòu)成元素。按照一定的原則，最終構(gòu)建出搜商的能力項(xiàng)，包括信息意識(shí)力、信息知識(shí)力、信息獲取力三大子能力以及十二項(xiàng)能力項(xiàng)指標(biāo)和二十三項(xiàng)指標(biāo)描述。這些能力項(xiàng)又與問(wèn)題求解、批判性思維、發(fā)散性思維、決策等思維能力相對(duì)應(yīng)。 本研究根據(jù)搜商的能力項(xiàng)構(gòu)成，編制問(wèn)卷，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下終身學(xué)習(xí)者的搜商現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果，再輔之以訪談法，從而更深入了解現(xiàn)狀產(chǎn)生的潛在原因，達(dá)到定量分析與定性描述相結(jié)合的效果。本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)者在以下幾方面存有不足：認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)偏差，缺乏全面的搜索技巧，目的性不強(qiáng)，搜索行為隨意，網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境污染嚴(yán)重等。針對(duì)上述問(wèn)題，本文提出搜商提升的相關(guān)策略，主要從政府相關(guān)部門(mén)、教育部門(mén)、學(xué)習(xí)者個(gè)人這三個(gè)方面來(lái)開(kāi)展。
【圖文】：

圖 4-1 搜商現(xiàn)狀調(diào)查對(duì)象的省份分布圖 圖 4-2 平均每天上網(wǎng)時(shí)數(shù)分布表4.2.2 搜商現(xiàn)狀的描述性分析1、信息的意識(shí)力現(xiàn)狀表 4-4 信息意識(shí)力的相關(guān)問(wèn)題統(tǒng)計(jì)表題序內(nèi)容大意總是如此/多數(shù)如此（%）偶爾如此（%）很少如此/從未如此（%）1 時(shí)刻追蹤信息的最新動(dòng)態(tài) 58.2 33.9 7.92 善于發(fā)現(xiàn)有價(jià)值信息，，挖掘潛在信息 20 31.1 48.93 關(guān)注搜索知識(shí)與技巧，提升搜索能力 48.3 36.7 154遇到問(wèn)題有搜的意識(shí)，把網(wǎng)絡(luò)信息搜索作為解決問(wèn)題的途徑91.8 6.1 2.15 對(duì)不良信息進(jìn)行辨別的意識(shí)與能力 46.1 16.7 37.26對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息獲取相關(guān)的法律、道德了解情況26.7 45 28.3從表 4-4 的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，約有六成的用戶(hù)有較好的信息敏感性，會(huì)主動(dòng)追

圖 4-1 搜商現(xiàn)狀調(diào)查對(duì)象的省份分布圖 圖 4-2 平均每天上網(wǎng)時(shí)數(shù)分布表4.2.2 搜商現(xiàn)狀的描述性分析1、信息的意識(shí)力現(xiàn)狀表 4-4 信息意識(shí)力的相關(guān)問(wèn)題統(tǒng)計(jì)表題序內(nèi)容大意總是如此/多數(shù)如此（%）偶爾如此（%）很少如此/從未如此（%）1 時(shí)刻追蹤信息的最新動(dòng)態(tài) 58.2 33.9 7.92 善于發(fā)現(xiàn)有價(jià)值信息，挖掘潛在信息 20 31.1 48.93 關(guān)注搜索知識(shí)與技巧，提升搜索能力 48.3 36.7 154遇到問(wèn)題有搜的意識(shí)，把網(wǎng)絡(luò)信息搜索作為解決問(wèn)題的途徑91.8 6.1 2.15 對(duì)不良信息進(jìn)行辨別的意識(shí)與能力 46.1 16.7 37.26對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息獲取相關(guān)的法律、道德了解情況26.7 45 28.3從表 4-4 的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，約有六成的用戶(hù)有較好的信息敏感性，會(huì)主動(dòng)追
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：G252.7

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2681505