【摘要】：運用合適的推廣模式進行閱讀推廣是高校圖書館吸引讀者參加活動的前提,本文基于傳統(tǒng)的高校圖書館閱讀推廣模式,推出新型閱讀推廣模式。針對本文的研究主題,采用比較研究法、文獻調(diào)研法和網(wǎng)絡調(diào)研法對國內(nèi)外的相關(guān)文獻進行回顧,了解本研究領(lǐng)域的方向和現(xiàn)狀。對閱讀推廣理論、傳統(tǒng)的閱讀推廣模式進行梳理,總結(jié)出傳統(tǒng)模式的弊端,從而總結(jié)出新型的模式,同時對新模式的構(gòu)建進行詳細的分析,實現(xiàn)新模式的運行。
【圖文】：

1.1 選題背景隨著科技的進步，手機等移動媒體被人們廣泛應用，在人們?nèi)諠u沉迷于各種移動媒體時，“閱讀危機”這一問題也隨之而來。由英國自動化統(tǒng)計系統(tǒng)指出，截止至 2002 年年底，過去幾年未讀過一本書的成年人占國內(nèi)人口的 25%[1]�；诿绹珖囆g(shù)基金會發(fā)布的民眾閱讀調(diào)查報告，1985 年至 2005 年美國人花在買書上的費用（通貨膨脹因素考慮在內(nèi)）下降了 14%[2]。從 1999 年到 2005 年，我國國民閱讀率在這 7 年中明顯下降：1999 年為 60.4%、2005 年為 48.7%，并且多呈現(xiàn)圖片式、碎片式，缺乏深度，由此可見，閱讀推廣活動迫在眉睫�；谏鲜鰡栴}，我國提出從 2006 年開始要以通過閱讀好的書籍以提高閱讀熱情為理念，以提倡全社會閱讀，建立書香社會為目標的全民閱讀行動。通過該項目，基于各個媒介的綜合讀書率不斷提高，，從 2008 年的 69.7%到 2017 年的80.3%。由這種變化可以得出，國民閱讀的積極性不斷提高，全民閱讀的氛圍也逐漸形成，全民閱讀活動效果明顯。

基于讀者需求的個性化交互閱讀推廣模式（主圖）
【學位授予單位】：鄭州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G258.6;G252.1

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本文編號：2614541