【摘要】：數(shù)字博物館是基于計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)而存在的博物館,它將傳統(tǒng)博物館所具備的職能以數(shù)字化的形式表現(xiàn)出來,是建立在網(wǎng)絡(luò)上的虛擬博物館,是實體博物館在網(wǎng)絡(luò)上的代言人。與傳統(tǒng)博物館相比較,數(shù)字博物館有存儲數(shù)字化、獲取網(wǎng)絡(luò)化、資源共享化、展示多樣化、管理計算機化等特點。 數(shù)字博物館以其豐富的、多樣性的資源吸引著越來越多的用戶,但是目前基于Web界面的數(shù)字博物館在建設(shè)中由于沒有可用性原則指導(dǎo),可用性方面普遍存在問題。可用性研究是人機交互研究領(lǐng)域一個非常重要的課題。數(shù)字博物館的發(fā)展受到各方面因素的影響,對其進行可用性研究有著重要的意義。良好的可用性可以提高用戶使用數(shù)字博物館的效率,為用戶提供更多易于訪問的信息,提高用戶對數(shù)字博物館的滿意度,在訪問過程中帶給用戶更多的良好體驗,吸引訪問用戶數(shù)字博物館,從而提高數(shù)字博物館的知名度和影響力,推動數(shù)字博物館的建設(shè)。 基于以上目的,本課題研究的主要創(chuàng)新點及完成的工作如下: 1.對數(shù)字博物館進行可用性評估 對數(shù)字博物館進行可用性評估是本課題的主要創(chuàng)新點。課題的主要研究對象是山東大學(xué)數(shù)字博物館,但同時也綜合了對國內(nèi)其他數(shù)字博物館的可用性評估結(jié)果。通過評估分析山東大學(xué)數(shù)字博物館在可用性方面的長處及不足,為提出提高山東大學(xué)數(shù)字博物館的可用性建議提供了依據(jù)。 2.對可用性評估方法的改進 為得到全面客觀的可用性評估結(jié)果,本課題采用多種不同的可用性評估方法對山東大學(xué)數(shù)字博物館進行可用性評估,詳細(xì)分析了各種評估方法的優(yōu)缺點并作了針對性的改進,綜合各種評估方法的長處,詳細(xì)分析評估結(jié)果。 3.提出了針對山東大學(xué)數(shù)字博物館的可用性設(shè)計建議 改進可用性設(shè)計要從與可用性相關(guān)的方方面面入手。本課題從人機交互角度出發(fā),針對評估過程中發(fā)現(xiàn)的具體問題提出了針對山東大學(xué)數(shù)字博物館的可用性設(shè)計建議。
【圖文】：

圖.22問卷調(diào)查結(jié)果一27、網(wǎng)站整體滿意度很滿意-一%7滿意--一4%0一般--一4%7不滿意%6從網(wǎng)站首頁滿意度和網(wǎng)站整體滿意度可以看出，，用戶對山東大學(xué)數(shù)字博物滿意度基本符合正態(tài)分布，說明網(wǎng)站的可用性水平基本能夠達到用戶的要求然，聯(lián)系其他問題的統(tǒng)計結(jié)果可以看出，網(wǎng)站的可用性也有進一步提高的必可能。統(tǒng)計結(jié)果基本上呈正態(tài)分布，也說明用戶測試效果較好，所得數(shù)據(jù)基能夠反映用戶使用的真實情況及網(wǎng)站在可用性方面的真實情況。.4放聲思考法放聲思考法(ThinkingA10ud)也被稱為邊做邊說法，是一種非常有價值性工程方法。在進行這種測試時用戶一邊執(zhí)行任務(wù)一邊大聲地說出自己的
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號】：G260

【引證文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 譚翠萍;鄭懷國;李凌云;;北京農(nóng)業(yè)數(shù)字博物館門戶可用性評價指標(biāo)體系[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2009年25期

2 陸斌;王雪;;基于可用性評估的博物館網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)狀與對策研究——以浙江自然博物館與中國杭幫菜博物館為例[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報;2012年12期

相關(guān)會議論文 前1條

1 譚翠萍;孫素芬;鄭懷國;邱琳;李凌云;;數(shù)字博物館門戶可用性評價指標(biāo)體系[A];數(shù)字博物館研究與實踐（2009）[C];2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前7條

1 朱珠;基于消費者視角的自主銷售式B2C服裝購物網(wǎng)站可用性評估[D];東華大學(xué);2010年

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3 楊瓊;基于信息構(gòu)建的高校圖書館網(wǎng)站可用性研究[D];安徽大學(xué);2011年

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5 鄭巧;國內(nèi)汽車垂直網(wǎng)站可用性研究[D];西南大學(xué);2010年

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本文編號：2612608