【摘要】：本文結(jié)合教學(xué)實踐,以微信公眾平臺為例,分析微信公眾平臺作為檔案教輔工具的可行性,并對其實踐及成效進(jìn)行具體闡述。
[Abstract]:This paper takes the WeChat public platform as an example, analyzes the feasibility of the WeChat public platform as an auxiliary tool of archives teaching, and expounds its practice and effectiveness.
【作者單位】： 云南大學(xué)歷史與檔案學(xué)院;
【基金】：云南大學(xué)2017教學(xué)改革研究項目“體驗式教學(xué)引入本科生課堂思考與探索——以檔案學(xué)專業(yè)為例”的階段性研究成果
【分類號】：G270-4;G434

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：2413502