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美國(guó)兒童圖書館學(xué)教育起源的社會(huì)環(huán)境因素探析

發(fā)布時(shí)間:2018-12-18 02:09
【摘要】:圖書館少兒服務(wù)事業(yè)是圖書館事業(yè)的重要組成部分,其專業(yè)人才的培養(yǎng)依賴一定的教育體系。19世紀(jì)末20世紀(jì)初,美國(guó)社會(huì)已經(jīng)為兒童圖書館學(xué)教育的展開創(chuàng)造了良好的條件:社會(huì)關(guān)注兒童福利,童書出版從無到有,圖書館少兒服務(wù)工作專門化、少兒圖書館員職業(yè)化、圖書館學(xué)教育已經(jīng)開始開展。在這樣的社會(huì)環(huán)境中,以圖書館未成年人工作為關(guān)注焦點(diǎn)的培訓(xùn)課程和教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生與發(fā)展具有了歷史必然性。
[Abstract]:The service for children in libraries is an important part of library. The cultivation of professional talents depends on a certain educational system. American society has created favorable conditions for the development of children's library science education: the society pays close attention to the welfare of children, the publication of children's books from scratch, the specialization of library children's services, and the professionalization of children's librarians. The education of library science has already begun. In such a social environment, the emergence and development of training courses and educational institutions focused on the work of minors in libraries is of historical necessity.
【作者單位】: 上海大學(xué)圖書情報(bào)檔案系;
【分類號(hào)】:G258.7

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本文編號(hào):2385144

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