【摘要】：[目的/意義]結(jié)合國內(nèi)外數(shù)據(jù)素養(yǎng)相關(guān)研究及前期調(diào)研,凝練研究生數(shù)據(jù)素養(yǎng)評價(jià)指標(biāo),構(gòu)建研究生數(shù)據(jù)素養(yǎng)能力測評量表,為全面測度研究生數(shù)據(jù)素養(yǎng)水平提供客觀評價(jià)工具。[方法/過程]基于勝任特征模型,運(yùn)用專家調(diào)查和問卷調(diào)查法,通過探索性因素分析構(gòu)建研究生數(shù)據(jù)素養(yǎng)勝任力標(biāo)準(zhǔn),從數(shù)據(jù)意識(shí)、數(shù)據(jù)收集與評估、數(shù)據(jù)組織與管理、數(shù)據(jù)處理與分析、數(shù)據(jù)利用與歸檔、數(shù)據(jù)倫理層面編制研究生數(shù)據(jù)素養(yǎng)能力測試量表。[結(jié)果/結(jié)論]最終量表包含48個(gè)題項(xiàng),經(jīng)數(shù)據(jù)分析驗(yàn)證了量表具有較好的信度、效度和擬合度,可以作為評價(jià)研究生數(shù)據(jù)素養(yǎng)能力的量化工具,并為制訂針對性教育措施提供依據(jù)。
[Abstract]:[objective / significance] combining the domestic and foreign data literacy related research and previous research, condenses the graduate student data literacy appraisal index, constructs the graduate student data literacy ability appraisal scale, To provide an objective evaluation tool for the comprehensive measurement of graduate students' data literacy level. [method / process] based on competency model, using expert investigation and questionnaire survey, the competency standard of postgraduates' data literacy is constructed through exploratory factor analysis, which includes data consciousness, data collection and evaluation, data organization and management. Data processing and analysis, data utilization and archiving, data ethics level to develop graduate students' data literacy ability test scale. [results / conclusion] the final scale contains 48 items. The data analysis shows that the scale has good reliability, validity and fit. It can be used as a quantitative tool to evaluate the ability of graduate students' data literacy. And provides the basis for the formulation of targeted education measures.
【作者單位】： 江蘇大學(xué)科技信息研究所;
【基金】：江蘇省研究生教改重點(diǎn)項(xiàng)目“研究生科學(xué)數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育機(jī)制與實(shí)踐”(項(xiàng)目編號(hào):JGZZ16_059)研究成果之一
【分類號(hào)】：G252.7

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)會(huì)議論文 前3條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

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本文編號(hào)：2223387