本文選題：圖書(shū)館 + 社會(huì)合作��； 參考：《圖書(shū)館學(xué)研究》2017年10期

【摘要】：國(guó)際圖書(shū)館界長(zhǎng)期關(guān)注圖書(shū)館與社會(huì)的合作和互動(dòng)。文章在對(duì)16個(gè)國(guó)家的圖書(shū)館社會(huì)合作典型項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)研的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)梳理了其中的少兒和青少年社會(huì)合作案例,通過(guò)對(duì)這些典型案例的分析和總結(jié),對(duì)公共圖書(shū)館如何成功開(kāi)展社會(huì)合作提出建議。
[Abstract]:The international library community has long paid attention to the cooperation and interaction between the library and the society. Based on the investigation of typical projects of library social cooperation in 16 countries, this paper focuses on combing out the social cooperation cases of children and adolescents, and through the analysis and summary of these typical cases, Some suggestions on how to develop social cooperation successfully in public libraries are put forward.
【作者單位】： 杭州師范大學(xué)圖書(shū)館;
【分類(lèi)號(hào)】：G259.1

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本文編號(hào)：2010353