本文選題：自媒體時代 + 師范生　； 參考：《教師教育研究》2017年05期

【摘要】：本文在重新認識"信息素養(yǎng)"與"信息素養(yǎng)教育"內涵的基礎上,基于對現(xiàn)有文獻的分析、通過問卷調查和訪談等方法,對浙江省7所高師院校大學生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀和信息素養(yǎng)教育進行調查,發(fā)現(xiàn)自媒體時代下高校師范生存在學習遭遇信息干擾、交往存在關系障礙、網(wǎng)絡娛樂游戲成癮等問題,梳理了高校信息素養(yǎng)教育存在教學理念陳舊、目標單一、內容守舊等問題。提出從教學理念、課程設置、教學方式、實踐活動、法律意識等方面著手,全面提升高校師范生信息素養(yǎng)水平。
[Abstract]:Based on the re-understanding of the connotation of "Information Literacy" and "Information Literacy Education", based on the analysis of the existing literature, this paper adopts the methods of questionnaire investigation and interview, etc. This paper investigates the present situation of information literacy and information literacy education of college students in 7 normal universities in Zhejiang Province, and finds out that under the media age, normal college students have problems such as information interference in their study, relationship obstacles in communication, addiction to network entertainment and game, and so on. This paper combs the problems of information literacy education in colleges and universities, such as the old teaching idea, the single goal and the conserved content. From the aspects of teaching idea, course arrangement, teaching method, practice activity and legal consciousness, this paper puts forward to improve the level of information literacy of normal college students in an all-round way.
【作者單位】： 浙江師范大學行知學院;
【基金】：教育部人文社會科學研究專項任務項目(高校思想政治工作)二類資助(14JDSZ2018) 浙江省哲學社會科學規(guī)劃課題階段性成果(16NDJC263YB)
【分類號】：G252.7;G652

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本文編號：1988534