本文選題：兒童閱讀 + 兒童圖書(shū)館�。� 參考：《圖書(shū)館學(xué)研究》2017年11期

【摘要】：以安東尼繪本館為代表的兒童圖書(shū)館以互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái)、以圖書(shū)導(dǎo)讀和親子活動(dòng)為特色,在兒童閱讀領(lǐng)域開(kāi)創(chuàng)了頗具特色的現(xiàn)代圖書(shū)館服務(wù)模式,培養(yǎng)了兒童的自主閱讀能力,有效地彌補(bǔ)了公共圖書(shū)館和家庭藏書(shū)在兒童繪本方面的不足,樹(shù)立了兒童圖書(shū)館的品牌形象。安東尼繪本館在今后的發(fā)展中需要進(jìn)一步改善服務(wù)模式、加強(qiáng)交流合作與館員培訓(xùn)。
[Abstract]:With the Internet as the platform , the children ' s library represented by Anthony is featured by the introduction of books and children ' s activities . In the field of children ' s reading , a unique modern library service model has been created , the self - reading ability of children has been cultivated , and the brand image of children ' s library has been set up .

【作者單位】： 南京郵電大學(xué)圖書(shū)館;
【基金】：江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)資助項(xiàng)目:“大學(xué)生信息行為模式及圖書(shū)館信息服務(wù)對(duì)策研究”(項(xiàng)目編號(hào):2015SJB021) 南京郵電大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)研究基金項(xiàng)目“基于Web2.0的圖書(shū)館學(xué)科化知識(shí)服務(wù)學(xué)術(shù)社區(qū)研究”(項(xiàng)目編號(hào):NYS212027)的成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：G258.7

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本文編號(hào)：1758802