本文關(guān)鍵詞： MOOC 學(xué)習(xí)型組織 圖書館　出處：《新世紀(jì)圖書館》2017年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：學(xué)習(xí)型組織理論提出之初便受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注。圖書館在建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的過程中可以將MOOC(大規(guī)模在線課程)引入,通過在MOOC模式下學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)建,提出在創(chuàng)新學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)以及持久學(xué)習(xí)四個(gè)方面提高館員的學(xué)習(xí)能力,為圖書館全面發(fā)展提供智力支撐。
[Abstract]:The theory of learning-type organization has received wide attention from the beginning of the society. In the process of building learning-type organization, library can introduce MOOC-based course, through the construction of learning-type organization under the MOOC mode, it puts forward the innovation learning. In order to provide intellectual support for the overall development of the library, the four aspects of practical learning, team learning and lasting learning can improve the learning ability of librarians.
【作者單位】： 首都圖書館社會(huì)教育中心;中央民族大學(xué)哲學(xué)與宗教學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G251;G434

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