本文關(guān)鍵詞：國外高校數(shù)字人文課程設(shè)置結(jié)構(gòu)分析——以iSchools聯(lián)盟為例　出處：《數(shù)字圖書館論壇》2017年10期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：本文以iSchools高校的數(shù)字人文課程設(shè)置情況為研究核心,從課程定位、課程內(nèi)容、授課方式、考核方式四個(gè)方面剖析,歸納數(shù)字人文課程的設(shè)置特點(diǎn),包括課程體系完備,重視實(shí)用性;教學(xué)形式多樣,兼顧可持續(xù)性。以期為國內(nèi)數(shù)字人文方面相關(guān)人才的培養(yǎng)提供參考。
[Abstract]:This paper is based on the Digital Humanities Curriculum Setting of iSchools University as the research core, from curriculum positioning, curriculum content, teaching methods, analysis of four aspects of evaluation methods, summarized the characteristics of the Digital Humanities Curriculum setting, curriculum system perfect, pay attention to practical teaching; a variety of forms, both sustainable. To provide reference for domestic digital culture the humanities related personnel.

【作者單位】： 南京大學(xué)信息管理學(xué)院;
【基金】：國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“我國圖書館大眾化服務(wù)模式定位和建設(shè)策略研究”(編號:14BTQ019)資助
【分類號】：G250.7-4;G642.3
【正文快照】： 在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景與數(shù)據(jù)密集型研究范式的綜合融為一體。在實(shí)踐方面,國外如美國、英國等均建立多影響下,人文學(xué)科的研究受到巨大影響,信息時(shí)代的到個(gè)數(shù)字人文中心,開展多個(gè)數(shù)字人文項(xiàng)目;國內(nèi)如武漢來不僅改變了人類生存環(huán)境,而且促使人文研究逐漸向大學(xué)和中山大學(xué)積極嘗試數(shù)字，

本文編號：1357220