本文關(guān)鍵詞：中美檔案學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)狀況對(duì)比研究及啟示　出處：《檔案學(xué)研究》2017年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：檔案學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)是檔案學(xué)就業(yè)體系的重要組成部分。本文從就業(yè)單位性質(zhì)、崗位類型、專業(yè)對(duì)口率和職業(yè)認(rèn)同感等角度出發(fā),對(duì)比分析中美檔案學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)狀況,并從家庭、學(xué)校及社會(huì)三個(gè)層次,分析產(chǎn)生差異的原因。最后,提出應(yīng)拓展課程設(shè)置、理性提升職業(yè)認(rèn)同感、構(gòu)建多元化的就業(yè)服務(wù)體系等方式促進(jìn)我國(guó)檔案學(xué)專業(yè)教育與就業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。
[Abstract]:The employment of graduate students in archival science is an important part of the employment system of archival science. From the perspective of the nature of employment units, post types, professional counterparts and professional identity, this paper compares and analyzes the employment status of Chinese and American Archival Science Master graduates, and analyzes the causes of differences from family, school and social three levels. Finally, it is suggested that we should expand curriculum, rationally enhance professional identity and set up diversified employment service system to promote the steady development of archival science education and employment in China.
【作者單位】： 南昌大學(xué)人文學(xué)院;
【基金】：江西省社會(huì)科學(xué)“十二五”(2015年)規(guī)劃項(xiàng)目“美國(guó)檔案教育的國(guó)際化視野研究”(項(xiàng)目編號(hào):15TQ11)的成果之一
【分類號(hào)】：G270-4;G643
【正文快照】： LUO Baoyong,LU Lu(School of Humanities,Nanchang University,Nanchang 330031)1中美檔案學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)狀況比較分析1.1就業(yè)單位性質(zhì)比較近年來(lái),隨著檔案事業(yè)不斷發(fā)展,我國(guó)黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位及企業(yè)逐漸意識(shí)到檔案管理的重要性,檔案學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)空間也不斷提升。據(jù)

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