本文關(guān)鍵詞：“CSSCI”體制下教師評(píng)價(jià)體系的扭曲——以日語(yǔ)學(xué)科教師為例

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【摘要】：教師科研評(píng)價(jià)體系中"唯C刊論"的影響日益增大,但因?qū)W科特點(diǎn)不同,一些學(xué)科教師在簡(jiǎn)單化一的評(píng)價(jià)體系下遇到不公。以日語(yǔ)教師為例,在外語(yǔ)類"C刊"上發(fā)表論文幾率僅為英語(yǔ)教師的不足三十分之一。并且近年"C刊"日語(yǔ)發(fā)文數(shù)還在下降。其連鎖反應(yīng)又因無(wú)"C刊"文章而使日語(yǔ)教師無(wú)緣各種獎(jiǎng)項(xiàng)。唯"C刊"論的一刀切的教師評(píng)價(jià)體系導(dǎo)致類似日語(yǔ)等專業(yè)教師蒙受巨大不公。為了應(yīng)對(duì)這個(gè)局面,作為措施各方應(yīng)作出積極努力:1)行政管理部門應(yīng)重視"唯C刊論"對(duì)教師評(píng)價(jià)帶來(lái)的危害,并及時(shí)制定相關(guān)應(yīng)對(duì)策略;2)加強(qiáng)"學(xué)科被引率"等論文評(píng)價(jià)指標(biāo)的研究;3)恢復(fù)"外語(yǔ)類核心期刊"之類的專業(yè)內(nèi)優(yōu)秀期刊體系的地位,以實(shí)現(xiàn)科研成果評(píng)價(jià)的多元化。
【作者單位】： 杭州師范大學(xué);
【基金】：杭州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃常規(guī)性課題“CSSCI體制下的教師評(píng)價(jià)體系失衡研究”(編號(hào):M15JC074)
【分類號(hào)】：H36;G353.1
【正文快照】： 中文社會(huì)科學(xué)引文索引(Chinese Social Sci-ences Citation Index,CSSCI)是由南京大學(xué)中國(guó)社會(huì)科學(xué)研究評(píng)價(jià)中心開發(fā)研制的數(shù)據(jù)庫(kù),可用來(lái)檢索中文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的論文收錄和文獻(xiàn)被引用情況�！癈SSCI”的來(lái)源期刊一般被稱之“C刊”,現(xiàn)行最新版CSSCI(2014—2015)共收錄社會(huì)科學(xué)領(lǐng)

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