中國(guó)圖書(shū)館與檔案館網(wǎng)站W(wǎng)eb2.0應(yīng)用比較研究
本文關(guān)鍵詞：中國(guó)圖書(shū)館與檔案館網(wǎng)站W(wǎng)eb2.0應(yīng)用比較研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《浙江大學(xué)》 2011年
中國(guó)圖書(shū)館與檔案館網(wǎng)站W(wǎng)eb2.0應(yīng)用比較研究
楊珍珍
【摘要】：Web 2.0理論與技術(shù)目前已滲透到各種類(lèi)型的網(wǎng)站之中,從現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展來(lái)看,檔案館與圖書(shū)館網(wǎng)站不再只是為了讓使用者獲取特定的信息資訊,而會(huì)更重視用戶(hù)與網(wǎng)站管理者、以及用戶(hù)之間的互動(dòng)性關(guān)系。因此,如何使Web 2.0技術(shù)與檔案館網(wǎng)站信息服務(wù)相結(jié)合,借鑒典型國(guó)家檔案館與圖書(shū)館網(wǎng)站W(wǎng)eb 2.0應(yīng)用,促使我國(guó)檔案網(wǎng)站進(jìn)一步的發(fā)展是值得我們加以思考和研究的方向。 本研究通過(guò)文獻(xiàn)調(diào)研了解Web 2.0的概念及其各項(xiàng)技術(shù)、理論研究進(jìn)展和實(shí)踐情況的基礎(chǔ)上,首先對(duì)典型國(guó)家檔案館與圖書(shū)館網(wǎng)站web2.0應(yīng)用案例進(jìn)行分析,調(diào)研了解各項(xiàng)Web 2.0技術(shù)所提供的服務(wù)功能以及用戶(hù)界面情況；其次,確定調(diào)研對(duì)象(國(guó)內(nèi)外檔案館、國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館),并對(duì)選定的檔案館、圖書(shū)館網(wǎng)站W(wǎng)eb 2.0應(yīng)用的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)研,結(jié)合Web 2.0的內(nèi)涵與外延并借鑒圖書(shū)館網(wǎng)站W(wǎng)eb 2.0應(yīng)用調(diào)研指標(biāo),確定了十三個(gè)調(diào)研項(xiàng)目,并以此調(diào)研結(jié)果作為本文研究的基礎(chǔ)；再次,根據(jù)調(diào)研情況,選取3組國(guó)家級(jí)、2組地區(qū)級(jí)共5組10家圖書(shū)館和檔案館的Web 2.0應(yīng)用進(jìn)行介紹,為國(guó)內(nèi)圖書(shū)館、檔案館網(wǎng)站的對(duì)比分析樹(shù)立標(biāo)桿,然后對(duì)國(guó)內(nèi)圖書(shū)館、檔案館網(wǎng)站W(wǎng)eb 2.0應(yīng)用情況作對(duì)比分析,并在此基礎(chǔ)上分析圖書(shū)館、檔案館網(wǎng)站W(wǎng)eb 2.0應(yīng)用的共性及差異；最后,在分析、比較的基礎(chǔ)上得出我國(guó)檔案館網(wǎng)站W(wǎng)eb 2.0技術(shù)應(yīng)用發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題,分析其出現(xiàn)的原因,并根據(jù)實(shí)際發(fā)展情況,提出相應(yīng)的發(fā)展建議。
【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：浙江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類(lèi)號(hào)】：G250.72;G270.7
【目錄】：
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【引證文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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【同被引文獻(xiàn)】
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【相似文獻(xiàn)】
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本文關(guān)鍵詞：中國(guó)圖書(shū)館與檔案館網(wǎng)站W(wǎng)eb2.0應(yīng)用比較研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào)：116061
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