本文關(guān)鍵詞：MOOC環(huán)境下的圖書館學(xué)教育變革研究

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【摘要】：本文從課程體系、教材內(nèi)容、人才培養(yǎng)模式以及師資隊(duì)伍方面概括我國(guó)現(xiàn)行圖書館學(xué)教育現(xiàn)狀,介紹新型網(wǎng)絡(luò)課程MOOC及其對(duì)圖書館學(xué)教育在教學(xué)模式、師生關(guān)系、教育觀念、人才培養(yǎng)過程中的影響,以期提高教學(xué)質(zhì)量、增加學(xué)生職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 圖書館學(xué) MOOC 教育改革
【分類號(hào)】：G434;G250-4
【正文快照】： 近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展,傳統(tǒng)遠(yuǎn)程教育煥發(fā)生機(jī),新型網(wǎng)絡(luò)教育模式——MOOC(Massive Open OnlineCourse,中文譯慕課)誕生,并在全球掀起新的教育浪潮。作為傳播知識(shí)文化的圖書館,如何利用MOOC,提供最優(yōu)服務(wù),指導(dǎo)圖書館學(xué)教育,值得圖書館人深思。一、慕課的概念與特點(diǎn)1.

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【相似文獻(xiàn)】

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