本文關(guān)鍵詞：系統(tǒng)學理論在思想政治教育中的應用研究

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【摘要】：思想政治教育是一項復雜的綜合性系統(tǒng)工程。無論是在思想政治教育已積蓄的難題和將面臨的問題中,還是在思想政治教育已走過的發(fā)展歷程和將實現(xiàn)的發(fā)展目標中,系統(tǒng)學理論均大有作為。簡而言之,系統(tǒng)學理論有利于廓清思想政治教育的系統(tǒng)邏輯、甄別思想政治教育的整體內(nèi)涵；系統(tǒng)學理論有利于拓展思想政治教育的研究視閾、催生思想政治教育的學術(shù)創(chuàng)新；系統(tǒng)學理論有利于增強思想政治教育的問題意識、深化思想政治教育的實踐路徑。因此,對系統(tǒng)學理論在思想政治教育中的應用予以探究是思想政治教育領(lǐng)域中重要的前沿課題。 本文有針對性地擇取了系統(tǒng)學中的七個重要理論,簡明扼要地分別探討了它們在思想政治教育中的主要應用問題。一般系統(tǒng)論在思想政治教育中的應用主要在于把握和實現(xiàn)思想政治教育的整體性；軟系統(tǒng)方法論在思想政治教育中的應用主要在于注重和利用思想政治教育中諸多與人息息相關(guān)的境遇；耗散結(jié)構(gòu)理論在思想政治教育中的應用主要在于注意和研究思想政治教育活動中已經(jīng)歷或?qū)⒚鎸Φ摹胺植妗迸c“漲落”；協(xié)同理論在思想政治教育中的應用主要在于探究和推進思想政治教育的協(xié)同發(fā)展；自組織理論在思想政治教育中的應用主要在于考察和協(xié)調(diào)思想政治教育中的自組織的力量和現(xiàn)象以及被組織的機制和事實；“結(jié)構(gòu)-功能”論在思想政治教育中的應用主要在于洞察思想政治教育系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其運作,從而改造思想政治教育系統(tǒng)的功能及其發(fā)揮；“反饋-控制”論在思想政治教育中的應用則是要及時地搜集、分析、加工、傳遞、運用和反饋思想政治教育的信息資源,適時地采取控制措施進而主動駕馭和高度優(yōu)化思想政治教育活動。 就系統(tǒng)學理論應用于思想政治教育的發(fā)展趨勢而言,可以從三個方面予以解答。第一,從系統(tǒng)學理論在思想政治教育理論體系中的發(fā)展態(tài)勢來看,需要整合思想政治教育論域,也需要健全思想政治教育理據(jù)。第二,從系統(tǒng)學理論在思想政治教育學科建設中的前沿動向來看,應當凝聚思想政治教育共同體,也應當理清思想政治教育跨學科。第三,從系統(tǒng)學理論在思想政治教育實務活動中的未來展望來看,亟待指導思想政治教育評估,也亟待優(yōu)化思想政治教育功能。
【關(guān)鍵詞】：系統(tǒng)學理論 思想政治教育 優(yōu)勢判辨 鏡鑒探討 趨勢前瞻
【學位授予單位】：蘭州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：D64
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-9
• 緒論9-22
• 一、研究緣起9-14
• 二、研究綜述14-17
• 三、研究意義17-19
• 四、研究方法19-20
• 五、解決的關(guān)鍵問題20-22
• 第一章 系統(tǒng)、系統(tǒng)學與系統(tǒng)學理論的術(shù)語解析22-29
• 一、系統(tǒng)的基本含義和主要屬性22-24
• (一) 系統(tǒng)的基本含義22-23
• (二) 系統(tǒng)的主要屬性23-24
• 二、系統(tǒng)學的重要釋義和發(fā)展狀況24-27
• (一) 系統(tǒng)學的重要釋義24-25
• (二) 系統(tǒng)學的發(fā)展狀況25-27
• 三、系統(tǒng)學理論的內(nèi)容架構(gòu)和特征彰顯27-29
• (一) 系統(tǒng)學理論的內(nèi)容架構(gòu)27
• (二) 系統(tǒng)學理論的特征彰顯27-29
• 第二章 系統(tǒng)學理論應用于思想政治教育的優(yōu)勢判辨29-34
• 一、系統(tǒng)學理論契合思想政治教育的本質(zhì)規(guī)定29-30
• (—) 系統(tǒng)學理論有利于廓清思想政治教育的系統(tǒng)邏輯29
• (二) 系統(tǒng)學理論有利于甄別思想政治教育的整體內(nèi)涵29-30
• 二、系統(tǒng)學理論推進思想政治教育的理論建構(gòu)30-32
• (—) 系統(tǒng)學理論有利于拓展思想政治教育的研究視閾30-31
• (二) 系統(tǒng)學理論有利于催生思想政治教育的學術(shù)創(chuàng)新31-32
• 三、系統(tǒng)學理論提升思想政治教育的工作實效32-34
• (—) 系統(tǒng)學理論有利于增強思想政治教育的問題意識32-33
• (二) 系統(tǒng)學理論有利于深化思想政治教育的實踐路徑33-34
• 第三章 系統(tǒng)學重要理論對思想政治教育的鏡鑒探討34-52
• —、一般系統(tǒng)論在思想政治教育中的應用34-36
• (一) 一般系統(tǒng)論概述34-35
• (二) 一般系統(tǒng)論在思想政治教育中的應用探討35-36
• 二、軟系統(tǒng)方法論在思想政治教育中的應用36-39
• (一) 軟系統(tǒng)方法論概述36-38
• (二) 軟系統(tǒng)方法論在思想政治教育中的應用探討38-39
• 三、耗散結(jié)構(gòu)理論在思想政治教育中的應用39-41
• (一) 耗散結(jié)構(gòu)理論概述39-40
• (二) 耗散結(jié)構(gòu)理論在思想政治教育中的應用探討40-41
• 四、協(xié)同理論在思想政治教育中的應用41-43
• (一) 協(xié)同理論概述41-42
• (二) 協(xié)同理論在思想政治教育中的應用探討42-43
• 五、自組織理論在思想政治教育中的應用43-45
• (一) 自組織理論概述43-44
• (二) 自組織理論在思想政治教育中的應用探討44-45
• 六、“結(jié)構(gòu)-功能”論在思想政治教育中的應用45-48
• (一) “結(jié)構(gòu)-功能”論概述45-46
• (二) “結(jié)構(gòu)-功能”論在思想政治教育中的應用探討46-48
• 七、“反饋-控制”論在思想政治教育中的應用48-52
• (一) “反饋-控制”論概述48-49
• (二) “反饋-控制”論在思想政治教育中的應用探討49-52
• 第四章 系統(tǒng)學理論應用于思想政治教育的趨勢前瞻52-60
• 一、系統(tǒng)學理論在思想政治教育理論體系中的發(fā)展勢態(tài)52-54
• (一) 需要整合思想政治教育論域52-53
• (二) 需要健全思想政治教育理據(jù)53-54
• 二、系統(tǒng)學理論在思想政治教育學科建設中的前沿動向54-57
• (一) 應當凝聚思想政治教育共同體54-56
• (二) 應當理清思想政治教育跨學科56-57
• 三、系統(tǒng)學理論在思想政治教育實務活動中的未來展望57-60
• (一) 亟待指導思想政治教育評估57-58
• (二) 亟待優(yōu)化思想政治教育功能58-60
• 參考文獻60-64
• 在學期間的研究成果64-65
• 致謝65-66

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：987400