本文關(guān)鍵詞：和諧醫(yī)患關(guān)系視域下的醫(yī)德教育研究

  更多相關(guān)文章： 醫(yī)患糾紛 和諧醫(yī)患關(guān)系 醫(yī)德教育 就醫(yī)道德教育

【摘要】：近年來(lái)，醫(yī)患糾紛成為影響社會(huì)和諧的突出問(wèn)題。改善醫(yī)患關(guān)系引起了黨和政府的高度重視，新一輪的醫(yī)療衛(wèi)生體制改革正在進(jìn)行積極的探索和有益的嘗試。無(wú)論是社會(huì)轉(zhuǎn)型的時(shí)代背景，還是醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的客觀實(shí)際，都對(duì)醫(yī)德建設(shè)提出了明確的要求。加強(qiáng)和改進(jìn)醫(yī)德教育是新形勢(shì)下構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的本質(zhì)要求，需要醫(yī)患雙方的共同努力。 本文在馬克思主義理論指導(dǎo)下，綜合運(yùn)用思想政治教育學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論，從和諧醫(yī)患關(guān)系的角度出發(fā)，分析探討了醫(yī)患雙方的道德教育問(wèn)題。全文分為五個(gè)部分：第一部分為概述，分別對(duì)醫(yī)患關(guān)系、醫(yī)德與醫(yī)德教育的概念進(jìn)行了界定，對(duì)醫(yī)患關(guān)系的本質(zhì)進(jìn)行了分析，指明了醫(yī)患關(guān)系呈現(xiàn)的新特點(diǎn)和醫(yī)德教育的特點(diǎn)。第二部分分析了目前醫(yī)患關(guān)系存在的問(wèn)題，從有利于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、有利于構(gòu)建和諧社會(huì)、有利于推動(dòng)醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展、有利于患者康復(fù)等四個(gè)方面明確了構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的重要意義。第三部分從政府因素、社會(huì)因素、醫(yī)方因素、患者因素等四個(gè)方面分析了醫(yī)患關(guān)系失諧的原因。借用矛盾論，從事物發(fā)展的內(nèi)因和外因關(guān)系出發(fā)，論證了醫(yī)患雙方的道德因素對(duì)醫(yī)患關(guān)系的重要影響。第四部分從規(guī)范約束、教化激勵(lì)、溝通交流、人文關(guān)懷、同向凝聚等五個(gè)方面闡述了醫(yī)德教育在和諧醫(yī)患關(guān)系中的作用。第五部分分析了當(dāng)前醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)學(xué)生的醫(yī)德教育和患者（民眾）的就醫(yī)道德教育存在的主要問(wèn)題，提出了具體的改進(jìn)措施和辦法，構(gòu)筑醫(yī)患道德教育的新模式。
【關(guān)鍵詞】：醫(yī)患糾紛 和諧醫(yī)患關(guān)系 醫(yī)德教育 就醫(yī)道德教育
【學(xué)位授予單位】：河南中醫(yī)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：D648.1
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-9
• 前言9-14
• 一、 研究背景9
• 二、 研究現(xiàn)狀9-13
• （一） 醫(yī)患關(guān)系研究現(xiàn)狀10-11
• （二） 醫(yī)德教育研究現(xiàn)狀11-12
• （三） 和諧醫(yī)患關(guān)系與醫(yī)德教育關(guān)聯(lián)性研究現(xiàn)狀12-13
• 三、 研究思路與意義13
• 四、 創(chuàng)新之處13-14
• 第一章 概述14-20
• 一、 醫(yī)患關(guān)系的含義14
• 二、 醫(yī)患關(guān)系的本質(zhì)14-15
• 三、 醫(yī)患關(guān)系呈現(xiàn)的新特點(diǎn)15-16
• （一） 醫(yī)患關(guān)系物化15-16
• （二） 醫(yī)患關(guān)系法制化16
• （三） 醫(yī)患關(guān)系平等化16
• 四、 醫(yī)德與醫(yī)德教育的含義16-17
• 五、 醫(yī)德教育的特點(diǎn)17-20
• （一） 綜合性17-18
• （二） 實(shí)踐性18
• （三） 長(zhǎng)期性18
• （四） 層次性18-20
• 第二章 構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的意義20-24
• 一、 目前醫(yī)患關(guān)系存在的問(wèn)題20-22
• （一） 誠(chéng)信缺失，醫(yī)患關(guān)系面臨信任危機(jī)20
• （二） 醫(yī)患糾紛升級(jí)，，暴力化傾向明顯20-21
• （三） 經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)下“醫(yī)托”、“醫(yī)鬧”大量涌現(xiàn)21-22
• 二、 構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的意義22-24
• （一） 構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系有利于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀22
• （二） 構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)22-23
• （三） 構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系有利于推動(dòng)醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展23
• （四） 構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系有利于患者康復(fù)23-24
• 第三章 醫(yī)患關(guān)系失諧的因素分析24-29
• 一、 政府因素24
• （一） 政府投入不足，監(jiān)管不到位24
• （二） 制度設(shè)計(jì)不合理，存在缺陷24
• 二、 社會(huì)因素24-25
• （一） 重利輕義的社會(huì)風(fēng)氣24-25
• （二） 新聞媒體的不當(dāng)介入25
• 三、 醫(yī)方因素25-27
• （一） 醫(yī)院在經(jīng)濟(jì)效益與公益性之間搖擺25-26
• （二） 部分醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德缺失26-27
• 四、 患者因素27-29
• （一） 醫(yī)學(xué)知識(shí)欠缺，期望值過(guò)高27
• （二） 法律意識(shí)提高，維權(quán)意識(shí)增強(qiáng)27-29
• 第四章 醫(yī)德教育在和諧醫(yī)患關(guān)系中的作用29-32
• 一、 有利于規(guī)范約束醫(yī)患言行29
• 二、 有利于教化激勵(lì)醫(yī)患互信29-30
• 三、 有利于促進(jìn)醫(yī)患溝通交流30
• 四、 有利于增進(jìn)醫(yī)患人文關(guān)懷30-31
• 五、 有利于激發(fā)醫(yī)患同向凝聚31-32
• 第五章 目前醫(yī)德教育存在的主要問(wèn)題與對(duì)策32-53
• 一、 醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德教育存在的主要問(wèn)題及對(duì)策32-39
• （一） 醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德教育存在的主要問(wèn)題32-33
• （二） 加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德教育的對(duì)策33-39
• 二、 醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育存在的主要問(wèn)題及對(duì)策39-48
• （一） 醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育存在的主要問(wèn)題39-42
• （二） 加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育的對(duì)策42-48
• 三、 患者（民眾）就醫(yī)道德教育存在的主要問(wèn)題及對(duì)策48-53
• （一） 患者（民眾）就醫(yī)道德教育存在的主要問(wèn)題49-50
• （二） 加強(qiáng)患者（民眾）就醫(yī)道德教育的對(duì)策50-53
• 結(jié)語(yǔ)53-54
• 致謝54-55
• 參考文獻(xiàn)55-58
• 附錄 在校期間論文論著和科研情況58

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 唐宏;劉薇;;和諧醫(yī)患關(guān)系的影響因素及對(duì)策研究[J];重慶醫(yī)學(xué);2009年24期

2 潘世雄;;醫(yī)護(hù)人員醫(yī)德教育的特點(diǎn)與對(duì)策[J];國(guó)際醫(yī)藥衛(wèi)生導(dǎo)報(bào);2006年01期

3 徐雪惠;;積極開(kāi)展醫(yī)德教育，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系[J];寶雞社會(huì)科學(xué);2008年03期

4 黃慧玲;朱旭紅;呂玉波;胡延濱;;加強(qiáng)紀(jì)律教育促進(jìn)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè) 努力構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系——廣東省中醫(yī)院開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)實(shí)踐與體會(huì)[J];廣東科技;2006年10期

5 盧乃朱;論在職醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德教育的內(nèi)容和途徑[J];繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)報(bào);1989年04期

6 王玉彬;;改善不和諧的醫(yī)患關(guān)系勢(shì)在必行[J];遼寧醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年02期

7 印石;醫(yī)患關(guān)系具有多種屬性——一論醫(yī)患關(guān)系[J];衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)研究;2003年01期

8 劉延峰;劉小淼;王璐;;在校醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育現(xiàn)狀調(diào)查[J];中國(guó)醫(yī)學(xué)倫理學(xué);2010年06期

9 杜治政;守住醫(yī)學(xué)的疆界——關(guān)于醫(yī)學(xué)中的科學(xué)主義與金錢(qián)至上主義[J];醫(yī)學(xué)與哲學(xué);2002年09期

10 劉謙;;關(guān)于構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的思考[J];醫(yī)學(xué)與哲學(xué)(人文社會(huì)醫(yī)學(xué)版);2006年12期

本文編號(hào)：926915