本文關鍵詞：試論質性研究方法在思想政治教育中的運用

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【摘要】：質性研究方法在國外得到了廣泛的發(fā)展和認同,在國內還沒有得到足夠的重視,特別是將質性研究方法運用到思想政治教育領域中的研究更是鳳毛棱角。目前學界普遍認為,應該加強思想政治教育學科的應用研究和方法研究,將質性研究方法運用到思想政治教育領域之中,對于拓展思想政治教育方法的應用研究將產生積極的影響。質性研究方法的理論基礎、方法的分類和操作過程在思想政治教育方法研究中的應用,有其必要性和可行性。本文通過運用文獻分析法以及社會調查法,在尊重質性研究方法應用原則的基礎上,將質性研究方法運用于思想政治教育的準備階段、收集和分析資料階段以及評價階段的全過程。 下面介紹各部分的主要內容。第一部分主要介紹了質性研究方法的概念、歷史發(fā)展與理論基礎。第二部分論述了質性研究方法在思想政治教育中運用的必要性和可行性。第三部分主要介紹了質性研究方法的分類與操作過程。第四部分是關于質性研究方法在思想政治教育中運用的原則。第五部分是本文最重要的一部分,論述了質性研究方法在思想政治教育的準備階段、收集和分析資料階段以及評價階段的運用。
【關鍵詞】：質性研究方法 思想政治教育 運用
【學位授予單位】：天津師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：D64
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 序論10-19
• (一) 研究意義10-11
• 1. 理論意義10
• 2. 現(xiàn)實意義10-11
• (二) 選題依據(jù)11
• 1. 理論依據(jù)11
• 2. 現(xiàn)實依據(jù)11
• (三) 文獻綜述11-18
• 1. 關于國外質性研究方法12-14
• 2. 關于國內質性研究方法14-15
• 3. 關于思想政治教育方法15-17
• 4. 對已有研究的述評17-18
• (四) 研究方法和創(chuàng)新點18-19
• 1. 研究方法18
• 2. 創(chuàng)新點18-19
• 一、質性研究方法的概念、歷史發(fā)展與理論基礎19-25
• (一) 相關概念19-21
• 1. 質性研究與質性研究方法19-20
• 2. 思想政治教育與思想政治教育方法20-21
• (二) 質性研究方法的發(fā)展歷史21-22
• 1. 質性研究方法在西方的發(fā)展21-22
• 2. 質性研究方法在中國的發(fā)展22
• (三) 質性研究方法的理論基礎22-25
• 1. 現(xiàn)象學22-23
• 2. 解釋學23-24
• 3. 建構主義24
• 4. 批判理論24-25
• 5. 人種學25
• 二、質性研究方法在思想政治教育中運用的必要性和可行性25-28
• (一) 質性研究方法在思想政治教育中運用的必要性25-27
• 1. 有利于實現(xiàn)思想政治教育目標26
• 2. 彌補思想政治教育方法研究的不足26
• 3. 促進思想政治教育方法的可操作化和規(guī)范化26-27
• 4. 增強思想政治教育的針對性和有效性27
• (二) 質性研究方法在思想政治教育中運用的可行性27-28
• 1. 質性研究方法與思想政治教育研究的問題有共通性27
• 2. 質性研究方法與思想政治教育的一般方法相互借鑒27-28
• 三、質性研究方法的分類與操作過程28-33
• (一) 質性研究方法的分類28-31
• 1. 訪談研究法28-29
• 2. 個案研究法29
• 3. 參與觀察研究法29-30
• 4. 民族志研究法30
• 5. 扎根理論研究法30-31
• (二) 質性研究方法的操作過程31-33
• 1. 質性研究方法的準備階段31-32
• 2. 質性研究方法的資料收集32
• 3. 質性研究方法的資料分析32-33
• 4. 質性研究方法的檢測手段33
• 四、質性研究方法在思想政治教育中運用的原則33-36
• (一) 堅持馬克思主義理論指導原則33-34
• (二) 崇尚自然主義原則34
• (三) 關注互動過程原則34-35
• (四) 注重整體探究原則35-36
• 五、質性研究方法在思想政治教育中的具體運用36-43
• (一) 質性研究方法在思想政治教育準備階段中的運用36-37
• 1. 教育者需要有跨學科知識與能力36
• 2. 教育者需要完成研究設計36-37
• (二) 質性研究方法在思想政治教育收集資料階段中的運用37-39
• 1. 教育者在受教育者現(xiàn)實生活環(huán)境下收集資料37
• 2. 教育者與受教育者建立平等互信的關系37-38
• 3. 運用訪談、觀察、實物分析等多種方法收集資料38-39
• (三) 質性研究方法在思想政治教育分析資料階段中的運用39-41
• 1. 運用歸納法分析資料39-40
• 2. 思想資料分析結果的呈現(xiàn)40-41
• (四) 質性研究方法在思想政治教育評價階段中的運用41-43
• 1. 檢測評價方法41
• 2. 反饋調節(jié)法41-43
• 參考文獻43-45
• 結語45-46
• 致謝詞46

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：909546