本文關(guān)鍵詞：“三個倡導(dǎo)”語境中的大學(xué)生思想政治教育探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《華中師范大學(xué)》 2015年

高中生社會主義核心價值觀教育存在的問題及對策

彭建  

【摘要】：引導(dǎo)高中生樹立社會主義核心價值觀,是目前高中生德育的重要內(nèi)容和主要任務(wù)。黨的十八大報告對社會主義核心價值觀進行了高度概括,并提出要加強社會主義核心價值觀教育。自十八大以來,按照黨中央的要求和戰(zhàn)略部署,各地高中加強了對高中生的社會主義核心價值觀教育,取得了明顯成效。但毋庸置疑,由于多種原因,目前,高中生社會主義核心價值觀教育也還存在一定問題。如何采取切實措施,解決這些問題,進一步加強對高中生的社會主義核心價值觀教育,是目前高中生德育重要的理論和實踐課題。本文對這一課題進行了初步探討。全文除導(dǎo)論外,分為三個部分：第一部分,闡釋高中生社會主義核心價值觀教育的意義。本文認(rèn)為,加強高中生社會主義核心價值觀教育,有助于高中生樹立正確的價值觀；有助于全面提高高中生的思想政治素質(zhì)；有助于促進高中生身心健康和全面發(fā)展。第二部分,分析當(dāng)前高中生社會主義核心價值觀教育存在的問題與原因。本文認(rèn)為,當(dāng)前高中生社會主義核心價值觀教育存在的主要問題有：教育理念滯后,目標(biāo)模糊；價值觀教育內(nèi)容與學(xué)生需求和思想實際聯(lián)系不緊；教育手段和方法單一；價值觀教育評價機制不健全；價值觀教育各方面力量尚未形成合力。導(dǎo)致這些問題的原因主要是：學(xué)校教育存在偏誤,社會環(huán)境的消極影響。第三部分,提出解決高中生社會主義核心價值觀教育問題的對策。這些對策主要有：提高認(rèn)識,明確目標(biāo)；更新教育理念,豐富教育內(nèi)容；運用多種教育載體和方法開展價值觀教育；提高高中德育工作者的思想道德素養(yǎng)；優(yōu)化高中生價值觀教育的社會環(huán)境。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G631
【目錄】：

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