發(fā)布時(shí)間：2016-06-27 17:06

  本文關(guān)鍵詞：新時(shí)期高校思想政治工作的實(shí)效性研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《湖南師范大學(xué)》 2012年

新時(shí)期高校思想政治工作的實(shí)效性研究

龔正球  

【摘要】：高校思想政治工作的實(shí)效性直接關(guān)系著思想政治工作的意義價(jià)值和人們對(duì)其的評(píng)價(jià)及其態(tài)度,既同思想政治工作的內(nèi)容密切相關(guān),也同其機(jī)制、路徑和方法密切相關(guān),是我國(guó)現(xiàn)階段加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作必須而且應(yīng)當(dāng)解決的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題。實(shí)質(zhì)上,新時(shí)期我們之所以要加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作,除了社會(huì)需要之外,更多地是出于實(shí)效性的考慮。進(jìn)一步強(qiáng)化和提升思想政治工作的實(shí)效性,是高校思想政治工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),是思想政治工作存在和發(fā)展的前提。一旦高校思想政治工作失去了實(shí)效性,也就失去了其存在的意義和價(jià)值。富有實(shí)效的高校思想政治教育工作是實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的保證。 高校思想政治工作實(shí)效性,是指從事高校思想政治教育的工作者,在高校思想政治教育的工作目標(biāo)和工作內(nèi)容的指導(dǎo)下,根據(jù)大學(xué)生思想、行為、心理等特點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行思想政治教育活動(dòng)所產(chǎn)生的實(shí)際結(jié)果或效果,是滲透在其內(nèi)容、機(jī)制、方法和過(guò)程中的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性、可操作性、實(shí)踐性和效果的可評(píng)量性等的綜合體現(xiàn),常常表現(xiàn)為高校在思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)中教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度以及所取得的客觀效果,彰顯著思想政治工作主客體關(guān)系比較和諧及滿意程度。 從整體和主流考察,我國(guó)高校思想政治教育工作的實(shí)效性是比較明顯且令人滿意的,主要表現(xiàn)在中國(guó)特色社會(huì)主義理論和社會(huì)主義核心價(jià)值體系深入人心,大學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)和奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)日益凸顯,崇尚真知立志成才的動(dòng)能充沛且呈開(kāi)放多元發(fā)展?fàn)顟B(tài),志愿服務(wù)和完善自身的要求愈發(fā)強(qiáng)烈。但從支流和局部來(lái)看,也還存在著一些效果不佳、效用不明顯或成效不理想等問(wèn)題,尤其是當(dāng)代高校大學(xué)生思想意識(shí)方面存在著很多需要正視和解決的深層次問(wèn)題,如一般性政治宣說(shuō)過(guò)重而大學(xué)生實(shí)際的政治覺(jué)悟偏低,政治理想觀念趨向于淡化；政治教育個(gè)體化而大學(xué)生集體意識(shí)被削弱；相當(dāng)一些學(xué)生熱衷于自我追求、自我實(shí)現(xiàn)、自我?jiàn)^斗,崇拜自我、追求自身價(jià)值和自身利益,等等。 導(dǎo)致我國(guó)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性差的原因是多方面的,既有客觀環(huán)境和機(jī)制建設(shè)方面的原因,也有主觀方面的原因。作為一種實(shí)踐活動(dòng),高校思想政治工作隨著社會(huì)的變化而不斷豐富和發(fā)展。當(dāng)前,隨著社會(huì)環(huán)境的發(fā)展變化,傳統(tǒng)的高校思想政治工作途徑與方法已經(jīng)很難適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)及其人才培養(yǎng)需求。因此,如何在已經(jīng)發(fā)生了重大變化的新形勢(shì)下增強(qiáng)高校思想政治工作的實(shí)效性,是高校思想政治工作者面臨的重要任務(wù)亟需解決的重要問(wèn)題。 提升高校思想政治教育的實(shí)效性,要求確立正確而明晰的目標(biāo),并使大目標(biāo)、中目標(biāo)與小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)有機(jī)的整合；要求改革思想政治教育的內(nèi)容、過(guò)程與方法,樹(shù)立以學(xué)生為主體,并以發(fā)展學(xué)生主體性為目的的工作理念,把發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性、自主性,促進(jìn)思想政治工作過(guò)程個(gè)性化、民主化放在核心地位；要求建立健全行之有效的思想政治教育的模式和機(jī)制,同時(shí)調(diào)動(dòng)各方力量,進(jìn)一步優(yōu)化思想政治教育的環(huán)境。 加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生思想政治教育工作,提高其實(shí)效性,是一項(xiàng)長(zhǎng)期緊迫的戰(zhàn)略任務(wù),對(duì)于培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,都具有十分重要的意義和價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類(lèi)號(hào)】：G641
【目錄】：

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【引證文獻(xiàn)】

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7 姜建國(guó) 張福祿;[N];黃河報(bào);2007年

8 王英明;[N];安慶日?qǐng)?bào);2008年

9 吳義忠 天長(zhǎng)市文化市場(chǎng)稽查大隊(duì);[N];安徽經(jīng)濟(jì)報(bào);2008年

10 黃玫菊;[N];貴州日?qǐng)?bào);2008年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李俊偉;思想政治工作現(xiàn)代化研究[D];中共中央黨校;2000年

2 畢德;思想政治工作新課題與創(chuàng)新研究[D];中共中央黨校;2001年

3 唐繼東;思想政治工作思維方式的當(dāng)代轉(zhuǎn)換[D];東北師范大學(xué);2008年

4 陳染君;軍隊(duì)思想政治工作現(xiàn)代化研究[D];華中師范大學(xué);2007年

5 黃國(guó)輔;后勤社會(huì)化背景下的大學(xué)生思想政治工作研究[D];華中師范大學(xué);2006年

6 姜正國(guó);江澤民思想政治工作理論研究[D];湖南師范大學(xué);2003年

7 霍毅斌;中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政以來(lái)思想政治工作基本經(jīng)驗(yàn)研究[D];中共中央黨校;2008年

8 于興衛(wèi);全國(guó)學(xué)人民解放軍運(yùn)動(dòng)研究[D];中共中央黨校;2007年

9 饒武元;社會(huì)穩(wěn)定視角下的思想政治工作創(chuàng)新研究[D];南昌大學(xué);2012年

10 李紅革;高校學(xué)生思想政治工作思維模式研究[D];華中師范大學(xué);2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 石更更;論思想政治工作方法的創(chuàng)新[D];中共湖北省委黨校;2010年

2 徐方輝;論新中國(guó)建國(guó)初期黨的思想政治工作基本經(jīng)驗(yàn)[D];蘭州大學(xué);2010年

3 魯櫻桃;改革開(kāi)放以來(lái)黨的思想政治工作理論的新發(fā)展[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

4 洪馳;思想政治工作與企業(yè)文化的融合及其創(chuàng)新[D];中北大學(xué);2010年

5 黃月細(xì);反思想與超越[D];廣西師范大學(xué);2002年

6 關(guān)洪申;構(gòu)建我軍思想政治工作管理體系若干問(wèn)題研究[D];大連理工大學(xué);2002年

7 馮博;民營(yíng)企業(yè)思想政治工作研究[D];燕山大學(xué);2010年

8 雷康敏;論增強(qiáng)農(nóng)村思想政治工作的主動(dòng)性[D];湖南師范大學(xué);2010年

9 劉宏鵬;當(dāng)代中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的思想政治工作[D];合肥工業(yè)大學(xué);2003年

10 陳肖;我國(guó)私營(yíng)企業(yè)思想政治工作探析[D];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

  本文關(guān)鍵詞：新時(shí)期高校思想政治工作的實(shí)效性研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：62361