發(fā)布時間：2017-06-09 09:08

  本文關鍵詞：我國公民文化素養(yǎng)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：2012年11月，在黨的十八次代表大會上，胡錦濤總書記代表全黨中央發(fā)出了建設社會主義文化強國的號召。推進社會主義文化強國建設，增強全民族的文化創(chuàng)造力是重中之重。要長期堅持深化文化體制改革，解放和發(fā)展社會主義文化生產力，大力推進文化產業(yè)發(fā)展，弘揚我國傳統(tǒng)文化，為人民提供更加廣闊的文化空間，充分發(fā)揮全民族的文化創(chuàng)造力，開創(chuàng)社會主義文化更加繁榮、人民道德素養(yǎng)和科學素養(yǎng)全面提升、中華民族文化國際影響力不斷增強的新局面。公民的文化素養(yǎng)在推動經濟社會的進步，促進人的全面發(fā)展，推進社會主義文化建設中發(fā)揮著重要著作用，對建設社會主義文化強國具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義。本文在系統(tǒng)的回顧相關文獻的基礎上，總結國內外公民文化素養(yǎng)的相關理論，對現(xiàn)階段我國公民文化素養(yǎng)的現(xiàn)狀、原因及素養(yǎng)提升問題進行較為系統(tǒng)的探討。 本文主要由前言和正文部分構成。 前言，主要闡述了本文的選題意義和目的、學術界研究現(xiàn)狀、主要觀點與基本構架、研究方法和創(chuàng)新點等。 正文由五部分構成： 第一部分，公民文化素養(yǎng)相關概念分析。該部分詳細闡述了我國公民文化素養(yǎng)相關概念及發(fā)展歷程，，闡釋了我國公民文化素養(yǎng)的內涵和外延，以及對公民科學素養(yǎng)、公民人文素養(yǎng)、道德素養(yǎng)相關概念的解讀。 第二部分，我國公民文化素養(yǎng)的現(xiàn)狀分析。該部分通過對我國公眾科學素養(yǎng)調查、我國公民人文素質調查、我國公民道德建設實施綱要進行具體比較和客觀的分析，具體闡述了我國公民文化素養(yǎng)的現(xiàn)狀。 第三部分，提升我國公民文化素養(yǎng)的原則和現(xiàn)實意義。該部分介紹了提升我國公民文化素養(yǎng)的五個原則以及提升我國公民文化對我國經濟、文化等方面的現(xiàn)實意義。 第四部分，我國公民文化素養(yǎng)現(xiàn)狀原因分析。該部分通過對公民文化素養(yǎng)的科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、道德素養(yǎng)三個方面進行綜合性分析，提出導致公民文化素養(yǎng)低的原因。 第五部分，提高公民人文素養(yǎng)對策探討。該部分是本文的重點，在原因分析的基礎上，從政府、社會、教育、社會組織、制度、法律法規(guī)等方面詳細的提出了提高我國公民文化素養(yǎng)的對策建議。
【關鍵詞】：公民 文化 素養(yǎng) 文化素養(yǎng)
【學位授予單位】：齊魯工業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：D648
【目錄】：

• 中文摘要9-10
• ABSTRACT10-12
• 前言12-24
• 一 選題目的和意義12-13
• （一） 理論意義12
• （二） 實踐意義12-13
• 二 學術界研究現(xiàn)狀13-20
• （一） 當前學術界主要研究成果13
• （二） 學術界對公民文化素養(yǎng)的幾個問題的研究13-19
• （三） 對于公民文化素養(yǎng)需要深入研究的幾個問題19-20
• 三 主要觀點與基本構架20-21
• 四 研究方法與創(chuàng)新點21-24
• （一） 研究方法21
• （二） 創(chuàng)新點21-24
• 第一部分 我國公民文化素養(yǎng)內涵及相關概念概述24-32
• 一 公民文化素養(yǎng)相關理論分析24-32
• （一） 公民內涵24
• （二） 文化內涵24-25
• （三） 素養(yǎng)內涵25-26
• （四） 公民文化素養(yǎng)內涵26-32
• 第二部分 我國公民文化素養(yǎng)現(xiàn)狀分析32-40
• 一 我國公民科學文化素養(yǎng)現(xiàn)狀分析32-35
• （一） 我國城鄉(xiāng)公民科學文化素養(yǎng)不平衡32-33
• （二） 我國公民科學文化素養(yǎng)存在性別差異33
• （三） 我國公民科學文化素區(qū)域發(fā)展不平衡33-34
• （四） 我國公民科學文化素養(yǎng)年齡結構失衡34-35
• 二 我國公民人文素養(yǎng)現(xiàn)狀分析35-38
• （一） 按性別構成35
• （二） 按學歷構成35-36
• （三） 按區(qū)域構成36-37
• （四） 按職業(yè)構成37-38
• 三 我國公民道德素養(yǎng)現(xiàn)狀分析38-40
• （一） 公民道德價值觀呈多元化和功利化趨勢38
• （二） 公民社會道德心理失衡38-39
• （三） 公民責任意識弱化39
• （四） 社會誠信問題凸顯39-40
• 第三部分 我國公民文化素養(yǎng)現(xiàn)狀成因分析40-46
• 一 我國公民科學素養(yǎng)現(xiàn)狀的成因分析40-42
• （一） 經濟方面的問題40
• （二） 教育方面的問題40-41
• （三） 科普體系方面問題41
• （四） 機制方面的問題41
• （五） 公眾多樣化需求與單一社會供給的矛盾41-42
• 二 我國公民人文素養(yǎng)總體現(xiàn)狀的成因分析42-44
• （一） “看重知識傳授，輕視人文教育”誤區(qū)的負面影響42
• （二） 傳統(tǒng)文化和地域分布對公民人文素養(yǎng)的影響42-43
• （三） 公民群體受到社會、政府、市場不均衡的影響43
• （四） 城鄉(xiāng)差距、兩極分化嚴重的連鎖反應43-44
• 三 我國公民道德素養(yǎng)總體現(xiàn)狀的成因分析44-46
• （一） 社會主義初級階段經濟增長方式的影響44
• （二） 我國傳統(tǒng)文化與西方文化碰撞影響44-45
• （三） 我國道德體系建設缺乏連續(xù)性45
• （四） 行政體制改革不完善45-46
• 第四部分 提高我國公民文化素養(yǎng)的基本原則及現(xiàn)實意義46-52
• 一 提高我國公民文化素養(yǎng)的基本原則46-48
• （一） 以人為本的原則46-47
• （二） 系統(tǒng)統(tǒng)籌的原則47
• （三） 創(chuàng)新務實原則47
• （四） 適應社會發(fā)展的原則47-48
• （五） 共同參與的原則48
• 二 提高我國公民文化素養(yǎng)的現(xiàn)實意義48-52
• （一） 推動我國經濟綜合國力的提升48-49
• （二） 可以提升我國優(yōu)質人力資源質量49-50
• （三） 促進我國經濟的發(fā)展50
• （四） 促進社會主義文化事業(yè)的發(fā)展50-51
• （五） 有利于法治事業(yè)的發(fā)展51-52
• 第五部分 提高公民文化素養(yǎng)對策探討52-64
• 一 提高公民科學素養(yǎng)對策探討52-55
• （一） 拓寬公民科學文化素養(yǎng)建設的資金來源渠道52
• （二） 加強基礎教育階段的科學教育52-53
• （三） 高度重視高等教育階段的科學教育53
• （四） 加大科學普及力度53-54
• （五） 建立健全科學有效的運行機制54-55
• （六） 大力推進農村地區(qū)農民科技文化素養(yǎng)提高工作55
• 二 提高公民人文素養(yǎng)對策探討55-59
• （一） 注重家庭的人文教育功能55-56
• （二） 創(chuàng)新公民人文素養(yǎng)建設活動載體56-57
• （三） 開發(fā)整合公民人文素養(yǎng)建設所需要的文化資源57
• （四） 提升社會主義新型農民人文素養(yǎng)57-58
• （五） 發(fā)揮學校人文教育的引導作用58-59
• 三 提高公民道德素養(yǎng)對策探討59-64
• （一） 構建科學的公民道德教育體系59-60
• （二） 發(fā)揮社會主義核心價值體系的引領作用60
• （三） 完善制度保障體系60-61
• （四） 強化公民角色認知，大力發(fā)展社會團體61
• （五） 完善社會誠信體系61-62
• （六） 適時地調整法律保障道德底線62-64
• 結論64-66
• 參考文獻66-70
• 致謝70-71
• 在學期間主要科研成果71

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據庫 前10條

1 郝楠;;大學生社會化過程中職業(yè)道德素質的培養(yǎng)[J];安徽電子信息職業(yè)技術學院學報;2010年03期

2 王瓊玉;;高校思想政治理論課教師文化素養(yǎng)探析[J];桂林師范高等專科學校學報;2008年04期

3 姜超凡;;論和諧社會的道德建設[J];中國有色建設;2008年01期

4 馮志勇;國民的科學文化素質與我國現(xiàn)代化[J];河南社會科學;2000年02期

5 王振國;公民素質的全面發(fā)展與中國特色社會主義[J];河南師范大學學報(哲學社會科學版);2005年04期

6 張宥;;從文本視角解讀社會語境變遷對公眾科學素養(yǎng)測評的影響[J];佳木斯大學社會科學學報;2011年03期

7 周遠清;積極推進以提高文化素養(yǎng)為核心的大學教師的繼續(xù)教育[J];中國大學教學;2003年06期

8 伍帆;;論高校藝術教育在促進大學生全面發(fā)展中的作用[J];江西青年職業(yè)學院學報;2007年02期

9 陳友東;;試析大學生公民素質的現(xiàn)狀及培養(yǎng)途徑[J];開封大學學報;2008年03期

10 劉書雁;翟玉曉;戴同斌;;關于公民科學素養(yǎng)的幾點思考[J];科技創(chuàng)業(yè)月刊;2011年02期

  本文關鍵詞：我國公民文化素養(yǎng)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：434950