本文關鍵詞：思想政治教育推動個體政治社會化研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：思想政治教育是維護政治穩(wěn)定和發(fā)展的精神動力,是促進人的面發(fā)展的必要條件。社會中每個人都在既定的意識形態(tài)、政治信仰中,接收著教育和影響,這個過程就是個體政治社會化的過程。在經濟全球化、網絡化、各種意識形態(tài)相互交織的時代情況下,個體政治社會化能否順利進行,進行的效果如何不僅關系到個體的全面發(fā)展,而且關系到國家的長治久安。思想政治教育作為黨的生命線,引領思想前進的方向,在個體從“自然人”到“政治人”的過程中,協(xié)調個體人格,引領著方向。思想政治教育推動。個體政治社會化的路程是曲折的,面臨著各種問題,來自家庭、學校、個體工作環(huán)境的不利影響;全球化背景下西方自由主義社會意識無孔不入,社會主義的意識形態(tài)受到嚴峻的挑戰(zhàn)和滲透;市場經濟帶來的功利性和資源分配不公平,缺少的人文關懷,無不在阻礙個體政治社會化的進程;傳統(tǒng)的臣民意識、個體權利保護不足、現代網絡信息技術發(fā)展帶來的不利影響,都在挑戰(zhàn)著思想政治教育對個體政治社會化的推動。嚴峻的形勢下,創(chuàng)新個體政治社會化工作的開展,需要實現家庭,學校,工作環(huán)境的協(xié)調;爭取社會意識形態(tài)的領導權,優(yōu)化意識形態(tài)的內容,注重意識形態(tài)的傳播,積極培育和踐行社會主義核心價值觀。建設中國特色社會主義;政治文化為思想政治教育推動個體政治社會化的文化環(huán)境支撐,要把握先進文化的發(fā)展方向;CIS(組織識別系統(tǒng))是統(tǒng)一組織思想的重要方式,CIS的三個組成部分與思想政治教育推動個體政治社會化是同心圓的關系,其中的方法也值得借鑒;接受主流意識形態(tài)的民間組織在個體政治社會化的作用也可以推動“政治人”的發(fā)展。
【關鍵詞】：思想政治教育 個體政治社會化 政治人格
【學位授予單位】：山東理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：D64
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 引言9-13
• 一、課題的來源9
• 二、選題的意義9-10
• 三、課題研究方法10
• 四、課題研究綜述10-13
• 第一章 個體政治社會化概述13-15
• 第一節(jié) 個體政治社會化的內涵與意義13-14
• 一、個體政治社會化的內涵13
• 二、個體政治社會化的特點與意義13-14
• 第二節(jié) 思想政治教育與個體政治社會化的內在聯系14-15
• 一、個體政治社會化的影響因素14
• 二、思想政治教育與個體政治社會化的聯系14-15
• 第二章 思想政治教育對個體政治社會化發(fā)展的價值15-19
• 第一節(jié) 思想政治教育對個體政治社會化的保證作用15-16
• 一、保證個體政治社會化發(fā)展方向15-16
• 二、為個體政治社會化樹立目標導向16
• 三、引導和規(guī)范個體政治社會化的行為16
• 第二節(jié) 思想政治教育引導個體政治社會化的政治方向16-17
• 一、引導正確的政治認知16-17
• 二、促進個體樹立現代政治觀念17
• 第三節(jié) 思想政治教育對政治個體的協(xié)調17-19
• 一、塑造個體的人格17
• 二、促進個體之間的融洽交往17-19
• 第三章 思想政治教育推動個體政治社會化的發(fā)展困境19-28
• 第一節(jié) 家庭、學校、工作環(huán)境中阻礙個體政治社會化發(fā)展的不利因素19-21
• 一、家庭教養(yǎng)中的不良政治觀念19
• 二、學校教育不完善19-21
• 三、工作環(huán)境消極因素21
• 第二節(jié) 市場經濟的弊端削弱思想政治教育推動個體政治社會化的效果21-22
• 一、市場競爭的功利性21-22
• 二、分配不公平影響個體做出正確的價值判斷22
• 第三節(jié) 政治文化缺失打擊個體政治社會化的積極性22-27
• 一、傳統(tǒng)的臣民意識影響政治參與的積極性22-23
• 二、個體權利保護意識不足23-24
• 三、公民利益表達機制不完善24
• 四、新媒體中不良文化給個體錯誤誘導24-26
• 五、腐敗因素降低了思想政治教育和個體政治社會化的認同26-27
• 第四節(jié) 全球化背景下西方自由主義社會意識的影響27-28
• 第四章 思想政治教育推動個體政治社會化的對策28-42
• 第一節(jié) 個體的家庭、學校、工作單位的承接28-30
• 一、家庭是思想政治教育和個體政治社會化的起點28-29
• 二、學校教育是個體形成完善政治人格的關鍵29-30
• 三、工作環(huán)境是個體實現政治價值的具體場所30
• 第二節(jié) 個體的自我提升30-31
• 一、自我學習30-31
• 二、培養(yǎng)自己的明辨能力31
• 三、積極參加實踐31
• 第三節(jié) 抓住意識形態(tài)的領導權把握個體政治社會化的方向31-35
• 一、優(yōu)化意識形態(tài)的內容32-33
• 二、注重意識形態(tài)的傳播33-34
• 三、重視個體“人”特征34
• 四、積極培育和踐行社會主義核心價值觀34-35
• 第四節(jié) 建設政治文化充實個體政治社會化的內容35-37
• 一、政治文化與個體政治社會化的關系35-36
• 二、政治文化建設的路徑36-37
• 第五節(jié) 借鑒CIS經驗建設個體的良好形象37-39
• 一、CIS的導入37-38
• 二、借鑒CIS建設方法改善思想政治教育 推動個體政治社會化38-39
• 第六節(jié) 完善民間組織拓寬個體政治社會化的渠道39-42
• 一、民間組織的思想政治教育是個體政治社會化的重要途徑40
• 二、注重民間組織對個體主體意識的推動作用40-41
• 三、實現民間組織與個體的良性互動41-42
• 結語42-43
• 參考文獻43-44
• 致謝44-45
• 攻讀碩士學位期間發(fā)表論文情況45

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本文編號：395547