近幾年來,我國每年都會舉辦大型的紀念活動,如馬克思誕辰紀念活動、五四運動100周年紀念活動,慶祝新中國成立70周年系列活動等。這些重大紀念活動蘊含著豐富的愛國主義教育資源,探索如何利用重大紀念活動開展愛國主義教育,能為更好地開展重大紀念活動和愛國主義教育提供借鑒。本文遵循“是什么?——為什么?——有什么?——怎么做?”的思維邏輯,確定了“重大紀念活動的愛國主義教育意蘊相關(guān)理論闡述——重大紀念活動的愛國主義教育意蘊——重大紀念活動推進愛國主義教育的實施策略”作為本文的研究主線。第一部分主要厘清了重大紀念活動的內(nèi)涵,將重大紀念活動界定為:“黨和國家在歷史發(fā)展實踐中為紀念重要人物、重大歷史事件以及重要節(jié)日所開展的具有重要政治內(nèi)涵和深層教育意義的群眾性儀式化行為�！辈⒅卮蠹o念活動與日常紀念活動作出了嚴格區(qū)分,提出判斷重大紀念活動的三重標(biāo)準;按照紀念對象將重大紀念活動劃分重要人物紀念活動、重要事件紀念活動、重要節(jié)日紀念活動;提出重大紀念活動因具有:實踐性、傳導(dǎo)性、群眾性等特點而成為愛國主義教育載體。最后基于此,探究出重大紀念活動與愛國主義教育的耦合關(guān)系:愛國主義教育是重大紀念活動的目標(biāo)指向、重...

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、選題緣由及研究意義
        (一)選題緣由
        (二)研究意義
    二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        (一)國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        (二)國外研究現(xiàn)狀
        (三)研究現(xiàn)狀評述
    三、研究思路與方法
        (一)研究思路
        (二)研究方法
    四、研究重難點和創(chuàng)新點
        (一)研究重難點
        (二)研究創(chuàng)新點
第一章 重大紀念活動的愛國主義教育意蘊相關(guān)理論分析
    一、重大紀念活動與愛國主義教育的概念界定
        (一)重大紀念活動
        (二)愛國主義教育
    二、重大紀念活動判定標(biāo)準
        (一)重大紀念活動覆蓋范圍廣泛
        (二)重大紀念活動受到高度重視
        (三)重大紀念活動意義影響深遠
    三、重大紀念活動類型及特點
        (一)重大紀念活動的類型
        (二)重大紀念活動的特點
    四、重大紀念活動與愛國主義教育的耦合關(guān)系
        (一)愛國主義教育是重大紀念活動的目標(biāo)指向
        (二)重大紀念活動是愛國主義教育的重要契機
第二章 重大紀念活動的愛國主義教育意蘊
    一、重大紀念活動蘊含愛國主義教育目標(biāo)
        (一)有助于形成科學(xué)的國家認知
        (二)有助于涵育濃厚的愛國情感
        (三)有助于培養(yǎng)堅定的愛國信念
        (四)有助于引導(dǎo)理性的愛國行為
    二、重大紀念活動承載愛國主義教育內(nèi)容
        (一)歷史教育
        (二)民族精神教育
        (三)形勢政策教育
        (四)傳統(tǒng)文化教育
    三、重大紀念活動拓展愛國主義教育載體
        (一)會議載體
        (二)文本載體
        (三)活動載體
    四、重大紀念活動豐富愛國主義教育方法
        (一)感染教育法
        (二)典型教育法
        (三)自我教育法
    五、重大紀念活動創(chuàng)設(shè)愛國主義教育情境
        (一)物質(zhì)情境
        (二)精神情境
第三章 運用重大紀念活動推進愛國主義教育的實踐對策
    一、統(tǒng)籌規(guī)劃活動方案以挖掘愛國主義教育資源
        (一)凸顯紀念主題,剖析愛國主義教育內(nèi)容
        (二)創(chuàng)新紀念形式,拓展愛國主義教育載體
        (三)打造紀念空間,優(yōu)化愛國主義教育環(huán)境
    二、有序推進活動操演以保障愛國主義教育實施
        (一)增強主客體互動,彰顯愛國主義教育親和力
        (二)促使活動規(guī)范化,增強愛國主義教育執(zhí)行力
        (三)加強活動宣傳,擴大愛國主義教育影響力
    三、跟進落實活動后續(xù)以鞏固愛國主義教育效果
        (一)完善重大紀念活動的反饋評價機制
        (二)保留與創(chuàng)造更多紀念符號
        (三)與日常愛國主義教育實踐相結(jié)合
結(jié)語
參考文獻
致謝
攻讀碩士研究生期間主要科研活動



本文編號：3926600