大數(shù)據(jù)與思想政治教育的融合是當(dāng)前思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的新課題。從文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)來(lái)看,研究論域集中于教育主客體、思想政治理論課、思想政治教育實(shí)踐和網(wǎng)絡(luò)思想政治教育4個(gè)方面。學(xué)術(shù)界認(rèn)為思想意識(shí)數(shù)據(jù)化為大數(shù)據(jù)與思想政治教育融合提供了可能;當(dāng)前在技術(shù)、方法、主客體關(guān)系和倫理上還存在融合困境;融合之路應(yīng)從思維轉(zhuǎn)變、范式重構(gòu)、技術(shù)實(shí)現(xiàn)和大數(shù)據(jù)治理來(lái)實(shí)現(xiàn)。從思想政治教育基本理論來(lái)看,兩者融合的定位在于大數(shù)據(jù)是研究思想政治教育范疇的重要場(chǎng)域,是思想政治教育本質(zhì)的外在表現(xiàn)形態(tài),大數(shù)據(jù)充實(shí)了思想政治教育規(guī)律的研究基礎(chǔ),標(biāo)識(shí)了思想政治教育價(jià)值發(fā)揮的新起點(diǎn)。大數(shù)據(jù)與思想政治教育融合研究的轉(zhuǎn)型深化需實(shí)現(xiàn)4個(gè)轉(zhuǎn)變,即從聚焦大數(shù)據(jù)向系統(tǒng)研究轉(zhuǎn)變,從應(yīng)用研究向?qū)W科發(fā)展研究轉(zhuǎn)變,從著眼大數(shù)據(jù)向擁抱"新時(shí)代"轉(zhuǎn)變,從實(shí)踐自覺(jué)向哲學(xué)自覺(jué)轉(zhuǎn)變。

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【部分圖文】：

圖1研究文獻(xiàn)關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識(shí)圖譜

在知識(shí)圖譜分析過(guò)程中,首先對(duì)篩選出的200篇CSSCI來(lái)源期刊運(yùn)用Refowork軟件進(jìn)行轉(zhuǎn)化和整理,將其文獻(xiàn)數(shù)據(jù)導(dǎo)出,應(yīng)用VOSviewer軟件將相關(guān)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)導(dǎo)入軟件中,把分析項(xiàng)目設(shè)置為關(guān)鍵詞,將關(guān)鍵詞頻次設(shè)置為1,共生成439個(gè)關(guān)鍵詞;將頻次設(shè)置為2,共生成79個(gè)關(guān)鍵詞。通過(guò)....

圖2研究文獻(xiàn)關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)

表3研究文獻(xiàn)關(guān)鍵詞的歸納類(lèi)別關(guān)鍵詞詞頻類(lèi)別總數(shù)思想政治教育實(shí)踐路徑信息技術(shù)1164數(shù)據(jù)樣本10數(shù)據(jù)分析9教育方法9新媒體技術(shù)7數(shù)據(jù)技術(shù)6思想信息6教育方式6教育主客體教育對(duì)象3750教育工作者7教育主客體6思想政治理....

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